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カリキュラム計画

エスパニョール・インターナショナル・ハウス・バレンシアのカリキュラムは、CEFRに沿った体系的で進歩的な学習を提供します。カリキュラムには、生徒の上達度を測るための初回および最終評価が含まれています。各レベルは、語用論的、文法的、語彙的、文化的な内容を統合した、コミュニケーションと実践に重点を置いた教訓的なユニットで構成されています。レベル間の一貫性と個人的なフォローアップが、効果的で完全なトレーニングを保証します。

A1内容 A1レベルの内容

予備知識のない生徒のための初級レベル。基本的なコミュニケーションに重点を置き、自己紹介、嗜好品、日用品、サバイバルシチュエーションについて学びます。
受講期間4週間(80時間)

ユニット1
語用論的内容
  • フォーマル、インフォーマルな挨拶
  • 自己紹介:国籍、出身、職業、年齢...
  • 自己紹介
  • 別れの挨拶
文法
  • アルファベット
  • 現在形:「ある」「持っている」「働く」「自分を呼ぶ
  • 0から101までの数字
  • つの活用
  • 形容詞の性と数
  • 疑問詞:どのように、どこで、いくつ、いくつ?
語彙と文化的内容
  • 国籍の形容詞
  • 国名と言語名
  • 職業と学問
  • 教室で生き残るための語彙
  • 教室で使う物
  • スペイン語の名詞とトリートメント
ユニット2
語用論的内容
  • 意図や興味の表現
  • 私たちがすることの理由を説明する
  • 異なる言語で、私たちがどのようにするべきか知っていることについて話す
文法的内容
  • 規則的な現在形
  • 名詞と形容詞の性と数
  • 定冠詞と不定冠詞の使用
  • por、para、porqueのいくつかの用法
語彙と文化的内容
  • 使用言語
  • 語学コースでの活動
  • 余暇活動
  • ヒスパニック文化への言及
ユニット3
実用的な内容
  • 場所や国を描写する
  • 存在や場所を表現する
  • 気候や天気について話す
文法的内容
  • ser, estar, hay のいくつかの用法
  • 最上級
  • 量詞
  • 疑問代名詞
語彙と文化的内容
  • スペイン語圏の国々の事実
  • 天気
  • 地理
  • 基点
  • 一年の季節
ユニット4
実用的な内容
  • ニーズ、希望、好みの表現
  • 物の識別
  • お店で買い物をする:商品や値段などを尋ねる。
文法の内容
  • 指示詞
  • しなければならない+不定詞
  • 動詞 ir と preferir
  • El/la/los/las + 形容詞
  • which + 名詞
  • どれ/どれ
語彙と文化的内容
  • 衣類の語彙
  • 100以降の数字
  • 日常品
  • 動詞irとの組み合わせ
  • 動詞 llevar の用法
ユニット 5
語用論的内容
  • 好みや興味の表現と対比
  • 好みについて尋ねる
  • 外見や性格について話す
  • 個人的な関係について話す
文法的内容
  • 動詞 gustar と encantar
  • 所有格
  • 量詞(とても、かなり、少し)
  • また/どちらでもない
  • ダイアクリティカルストレス
語彙と文化的内容
  • 性格の形容詞
  • 親族関係と個人的関係
  • 音楽
ユニット 6
実用的な内容
  • 習慣について話す
  • 頻度を表す
  • 時間を尋ねたり、伝えたりする
文法的内容
  • 代名動詞
  • 現在形の不規則動詞
  • Yo también / Yo tampoco / Yo sí / Yo no / Yo no
  • 最初 / 後 / それから
語彙と文化的内容
  • 曜日
  • 曜日と時間
  • 毎日の活動
ユニット 7
実用的な内容
  • バーやレストランでの移動
  • 食べ物について尋ねる、情報を与える
  • 食習慣について話す
文法的内容
  • deとconのいくつかの用法
  • 動詞 poner と traer
  • 三人称OD代名詞
語彙と文化的内容
  • 食事、飲み物、食べ物
  • 調理器具と容器
  • 調理方法
  • スペインとスペイン語圏の一般的な料理
ユニット8
実用的な内容
  • 町、地区、都市について説明する。
  • その場所の一番好きなところについて話す。
  • ある場所への行き方を尋ねたり、情報を与えたりする。
  • 好き嫌いを表現し、その場所の一面を強調する。
文法的内容
  • 量詞:something/nothing、someone/no one、some/nobody、some/none
  • 場所の前置詞と副詞(to、at、next to、near、far away...)
語彙と文化的内容
  • 都市のサービスと場所
  • 近隣を表す形容詞
  • スペイン語圏都市の象徴的な地区
ユニット 9
実用的な内容
  • 過去の経験について話す
  • スキルや能力について話す
  • 人の資質や欠点について話す
文法的内容
  • 過去完了
  • Saber + 不定詞 / Poder + 不定詞
語彙および文化的内容
  • 職業
  • 性格を表す形容詞
  • スキルや能力
  • 数量詞
自己評価
実用的な内容
  • ユニット1から9とレベル変更

A2内容 A2 レベルの内容

このレベルでは、日常的な状況に対応し、簡単な個人的経験を関連付けることができます。住宅、身体、健康などのトピックが拡大されます。
目安期間4週間(80時間)

ユニット1
実用的な内容
  • 習慣や困難について話す
  • 期間について話す
  • 推薦する
  • 感情を描写する
文法的内容
  • 現在指示詞の改訂:規則と不規則
  • 代名動詞
  • 動詞 cost と feel
  • 以来/以来/以来/以来...
語彙と文化的内容
  • 言語学習活動
  • 気持ちと感情
ユニット2
語用論的内容
  • 過去の出来事と関連づける
  • 動作の開始と継続時間について話す
文法の内容
  • 不定過去形の形と用法
  • 過去について話すための時間マーカー
  • 前置詞 from、during、until
語彙と文化的内容
  • 実績
  • 映画
  • 有名人の伝記
  • to+不定詞で始める
  • 行く/去る
ユニット 3
実用的な内容
  • 物理的に人を特定し、説明する
  • 人と人との関係や共通点について話す
文法の内容
  • 不規則現在形
  • 人間関係の評価:仲が良い/悪い、仲が悪い/仲が良い
  • 指示語
  • 識別: el / la / los / las / las + de + 名詞
  • 特定: el / la / los / las / las + que + 動詞
語彙と文化的内容
  • カップル関係
  • 身体描写の形容詞
  • 動詞 ser, tener, llevar
  • 動詞 parecerse
  • 家族であるスペイン語圏の有名人
ユニット4
語用論的内容
  • 好みや嗜好を表現する
  • 家について説明する
  • 比較する
  • 偶然の一致を表現する
  • 空間内の物の位置を特定する
  • 物を描写する
文法的内容
  • 比較詞
  • 位置を表す前置詞と副詞
  • 所有代名詞: el mío, la mía...
  • ser と estar の用法
語彙と文化的内容
  • 家の種類と部分
  • 家を表す形容詞
  • 形、スタイル、素材
  • ヒスパニックの人々とその家を知る
ユニット 5
実用的な内容
  • 高度に成文化された状況でやり過ごす:挨拶、招待、紹介
  • 物、行動、好意を求める
  • 許可を求める、許可する
  • 言い訳をする、自分を正当化する
文法的内容
  • 属詞(定形・不定形)
  • To be + 動名詞
  • be able toとimportingの条件法
語彙と文化的内容
  • 挨拶と別れ
  • 丁寧な動詞:poder, importar, ayudar, poner
  • 与える、去る、貸す
  • 広場での生活
ユニット 6
実用的な内容
  • 過去の経験について話し、大切にする
  • 意図について話し、何かをしたいという気持ちを表現する。
文法の内容
  • 過去完了形
  • 過去完了形と不定過去形の用法
  • すでに/まだ
  • に行く+不定詞
  • したい/思う+不定詞
語彙と文化的内容
  • 余暇活動と場所
  • 名所や文化的なもの
ユニット 7
実用的な内容
  • 味覚や食習慣について話す
  • 料理の作り方を説明する
文法の内容
  • ODを伴う人称代名詞
  • seを使った非人称形
  • ser と estar のいくつかの用法
  • いくつかの談話接続詞:and, but, and also
  • Soler + 不定詞
語彙と文化的内容
  • 食べ物
  • レシピ
  • 度量衡
ユニット8
実用的な内容
  • アドバイスをする
  • 気分について話す
  • 痛み、苦痛、症状について述べる
文法的内容
  • 動詞 doler
  • である」と「~である
  • 肯定命令形の形といくつかの用法
語彙と文化的内容
  • 身体の部位
  • 健康とスポーツに関する語彙
  • 心の状態
  • 病気、疾患、症状
自己評価

自己評価ユニット1から8とレベル変更。

B1 レベル B1.1 の内容

過去時制での叙述、感情表現、習慣についての会話、経験に関する構文を紹介する。個人的、職業的な文脈における口頭での理解や表現を強化します。
所要時間4週間(80時間)

ユニット1
語用論的内容
  • 過去の習慣、慣習、状況について話す。
  • 過去と現在の状況について説明する。
  • 議論と討論
文法内容
  • 過去不完了体
  • 現在と過去の時間標識
  • もうしない/まだしない
語彙と文化的内容
  • 歴史時代
  • 歴史と社会
  • スペインの歴史
ユニット2
語用論的内容
  • 禁止と義務の表現
  • 非人格性を表現する
  • 習慣について話す
  • 意見を言う、アドバイスをする
文法的内容
  • 普通/通常/まれ+不定詞、soler+不定詞
  • 量詞:みんな / ほとんどの(...の) / 多くの / いくつかの...
  • それは禁止されている/許可されている
  • 禁止されている / 許可されている / 許可されている
語彙と文化的内容
  • 社会習慣
  • 仕事関連の語彙
  • dejarという動詞
  • ルールや習慣について話すserやestarを使った表現
ユニット3
語用論的内容
  • 現在の習慣について話す
  • 過去の経験について話す
  • 動作の開始と継続時間について話す
  • 時間の中で動作を特定する
文法的内容
  • 周辺句:begin to / finish / finish / return to / stop + 不定詞、take / go + 動名詞
  • 以来/以来/以来
語彙と文化的内容
  • 作品
  • 人の生涯の事実
ユニット4
語用論的内容
  • 過去形で語る
  • 動作の順序
  • 感情を表現する
文法的内容
  • 前置不定過去形の不規則形
  • 不定過去形と不完了体の対比
  • estar + 動名詞の過去の形
  • 時間マーカー
語彙と文化的内容
  • 歴史的出来事
  • 感情と記憶
ユニット5
語用論的内容
  • 推薦と助言
  • 指示を与える
  • 広告について説明する
文法の内容
  • 肯定命令形と否定命令形:形態といくつかの用法
  • 再帰代名詞とOD / OIの位置づけ
語彙と文化的内容
  • 広告、価値観、メディア、広告の要素
  • 広告を説明するためのリソース
ユニット6
実用的な内容
  • 電話やビデオ通話での移動
  • 電話で伝言を受けたり残したりする
  • メッセージを伝える
文法的内容
  • 間接話法:彼は私にこう言った。/ 彼は私にこう言った。/ 彼は私にいつ/どこで/なぜ...と尋ねた。
語彙と文化的内容
  • メッセージの意図を要約する動詞(抗議する、祝福する、など)。
  • メッセージの種類:手紙、携帯電話のメッセージ、Eメールなど。
  • 尋ねる動詞と依頼する動詞
ユニット7
語用論的内容
  • 将来の行動や状況について話す
  • 条件を表現する
  • 未来についての仮説を立てる
文法的内容
  • シ+現在、未来
  • 未来不完了体の形といくつかの用法
  • 未来の時間マーカー
  • きっと/きっと/おそらく/おそらく...+ 未来
語彙と文化的内容
  • 未来の課題
  • ますます増える/ますます減る
  • テクノロジーと科学
ユニット8
語用論的内容
  • 現在形で語る
  • 本や映画の筋書きを要約する
  • ジョークを理解する
文法的内容
  • 代名詞ODとOIの形と使い方
  • ナレーションをするときの接続詞:(そして) then, at that moment, at the end, suddenly...
  • なぜなら/として/として/しかし/しかし
語彙と文化的内容
  • ジャンル:映画、テレビ、文学...
  • 映画、文学、エンターテインメントの語彙。
  • 話す行為に関連する動詞(語る、ナレーションなど)。
自己評価

自己評価ユニット1から8とレベル変更。

B1内容 レベル B1.2 の内容

B1.1で学習した内容を統合し、仕事、感情、仮説、メディアに関するトピックをより流暢に扱えるようにします。
想定される期間4週間(80時間)

ユニット1
実用的な内容
  • スキルについて話す
  • 感情について話す
  • 文章をつなぐ
文法的内容
  • 代名詞を伴う動詞:なる、つける、とどまる、感じる...
  • けれども/そして
語彙的・文化的内容
  • 誰かに何か良いことをする/悪いことをする
  • 恥ずかしい/怖い...
  • 緊張する/悲しむ...
  • 形容詞 good と great
  • 良い・悪い+属詞
ユニット2
実用的な内容
  • 願望、主張、ニーズの表現
  • 解決策を提案する
  • 問題を糾弾する公開状を書く
文法的内容
  • 現在接続法
  • 欲しい/尋ねる/要求する/必要とする+不定詞またはque+接続法
  • しなければならない
  • いつ + 接続法
語彙と文化的内容
  • 社会生活と行政生活の側面
ユニット3
語用論的内容
  • 逸話を語るためのリソース
  • 話を聞くときに興味を示すためのリソース
  • 原因と結果について話す
文法的内容
  • 原因と連続の接続詞:as / because / so / so that / so that...
  • 指示形の完了体過去形
  • 話の中で過去形を組み合わせる
語彙と文化的内容
  • 旅行と観光
  • 逸話
ユニット 4
実用的な内容
  • 興味や感情を表現する
  • 人と人との関係について話す
  • 異なる音域で意見の相違を示す
  • 反対意見の表現を和らげる
  • 反論
文法的内容
  • 私は魅力的です/オディオです/私はエンカンタです/私はエンカントです/いいえアグアントです+que+接続法
  • 名詞または不定詞+que+接続法
語彙と文化的内容
  • 興味、感情、感覚を表す動詞
  • マニア
  • 意見の相違を表すリソース
ユニット 5
実用的な内容
  • 何かの特徴や仕組みを説明する
  • 物について意見を述べる
文法的内容
  • 感嘆フレーズ:¡que... tan / más..!
  • 前置詞を使った関係詞
  • 関係詞節における指示法と接続法の用法
  • 最上級
語彙と文化的内容
  • 物体を表現する語彙:形、素材...
  • 物のデザインを評価する語彙
  • 最上級とその他のグラデーション
ユニット 6
実用的な内容
  • 状況や事実を評価する
  • 行動や振る舞いについて意見を述べる
文法の内容
  • 不公正だ/ひどい...+ 不定詞 / que + 現在接続法
  • それは正しい/間違っている+不定詞/que+接続法現在形
  • 私はそれが正しい/間違っている/非論理的だと思う...+ 不定詞 / que + 現在接続法
  • 条件法
  • これ/それ/(その)+名詞/動詞
語彙と文化的内容
  • よりよい世界のための行動
  • 物の特徴と素材
ユニット 7
語用論的内容
  • 仮説と推測を立てる
  • 不思議な出来事に関連づける
  • 確信の程度を表現する
文法的内容
  • 単純未来と複合未来のいくつかの用法
  • 仮説を立てるための指示構文と接続構文
語彙的・文化的内容
  • 何かを信じる/何かを信じる/何かを信じる
  • 動詞 pensar と recordar
  • 不思議な出来事と超常現象
  • 心理学と科学
ユニット 8
実用的な内容
  • 命令、要求、助言を伝える
  • 他人が過去に言ったことに言及する
文法的内容
  • 直接話法と間接話法
  • 行く/来る
  • 運ぶ/持ってくる
語彙と文化的内容
  • 仕事と新しい働き方
  • 詐欺、紛争、苦情
  • 職場での差別
自己評価

自己評価ユニット1~8およびレベル変更。

B2内容 B2.1レベルの内容

より自律的にスペイン語を使い始める。複雑な意見の表現、フォーマルな状況、社会的規範、間接的な表現に焦点を当てます。
受講期間6週間(120時間)

ユニット1
語用論的内容
  • ニュースに言及し、それについてコメントする
  • ニュースを書く
文法の内容
  • 過去形
  • 受動態の使用
  • se "を使った非人称構文と3人称複数形
語彙と文化的内容
  • メディア
  • 情報を伝える動詞
  • ニュース・イベント
ユニット2
実用的な内容
  • 意見を述べ、評価する
  • 過去のトピックやスピーチを参照する
  • 条件を設定する
  • 提案をする、支持する、拒否する
文法的内容
  • (私は)そう思わない/そう思う + 指示法/接続法
  • それは不可欠である/非論理的である...+ 不定詞+que+接続法
  • もし/もしそうなら/もしそうなら/もしそうなら...
  • その(の/の)...
  • その上/その上
語彙と文化的内容
  • 観光に関する語彙
  • 前置詞を伴う動詞
  • 法律、官僚制、管理
ユニット 3
実用的な内容
  • アドバイスを与える
  • 想像上の状況を喚起する
  • 行動や振る舞いについて意見を述べる
  • 希望を述べる
  • 無知を表現する
文法的内容
  • 条件法のいくつかの用法
  • Te recomiendo / aconsejo / sugiero que + 現在接続詞
  • 過去不完了体接続法
  • 私は信じていた/ 私はそう思っていた。/ 私は知らなかった
語彙と文化的内容
  • スポーツ
  • 伝統
  • 感情について話す語彙
  • 恐怖と恐怖症
  • ある可能性を口語体で断定的に否定する。
ユニット 4
語用論的内容
  • 原因や目的を表現する
  • 人や物の性質について話す
  • 感情、性格、人格について話す
文法的内容
  • por / paraのいくつかの用法
  • 関係詞節における動詞の時制の相関関係
  • 情報の追加、修飾、対比...のための接続詞
語彙と文化的内容
  • 個人的・感情的関係の語彙
  • 都市部族
  • 前置詞を伴ういくつかの動詞
ユニット 5
実用的な内容
  • 都市について話す:都市について説明し、その特質についてコメントする。
  • 何かについて以前に信じていたことについて話す
  • 感情を表現する
文法的内容
  • 関係詞節:que / quien(es) / cuyo(a/os/os/as)の使い方
  • 関係詞節における分詞:受動態
  • 知覚と意見を表す動詞+指示法/接続法
語彙と文化的内容
  • 都市や旅の世界を表現する語彙
  • 感情について話す語彙
ユニット 6
語用論的内容
  • 条件を表現する
  • 条件や要求の確立
文法的内容
  • 非人称文における "se "の用法
  • 受身文の用法
  • 複合不定詞の用法
  • 過去完了接続法
  • 関係詞構文: quienes, aquellos/as que, todo aquel que, el/la/los/los que
語彙と文化的内容
  • プロポーザル募集分野に関連する語彙
  • のみ、もっぱら、必然的に
  • 教育分野の語彙
  • 動詞 presentarse
自己評価

自己評価ユニット1から6とレベル変更。

B2内容 B2.2レベルの内容

より精巧な談話を展開する。文法的に正確で、フォーマルなレジスター、論証、受動態や条件文などの高度な構文に取り組む。
想定される期間6週間(120時間)

ユニット1
語用論的内容
  • 活動や動作の説明
  • 指示を与える
  • 体の姿勢について話す
  • 感情や気分を表現する
文法的内容
  • 形容詞、属詞、副詞、前置詞句などを使った動作の描写
  • 代名動詞
語彙的・文化的内容
  • 身体の部位
  • 体の姿勢
  • 身体と顔の動き
  • 感情、態度、気分
  • 感じる、感じる
  • 着る・着る
  • とどまる、とどまる
ユニット2
実用的な内容
  • 目的と意図の表現
  • 間接話法で約束を暗示する
  • 約束の履行を要求する
文法的内容
  • パラ+不定詞/現在または不完了体接続法
  • 間接話法
  • 不随意性を表す "se "の用法
  • Es que.../ no es que.../ lo que pasa es que.../ 何が起こるかというと...
語彙と文化的内容
  • 接頭辞を伴う形容詞
  • 形容詞の前の不定冠詞
  • 意図的に/意図せず/意図的に...
  • 衝突について話す
ユニット3
語用論的内容
  • 過去形の組み合わせ
  • 過去の出来事に言及する
  • 要求や警告を伝える
  • 物語を語る(物語、伝説など)
文法的内容
  • 疑問詞と時制構文:just when / then...
  • 指示法と接続法の不完了体過去形の用法。
  • 属詞の用法
  • 形容詞のコロケーション
語彙と文化的内容
  • 災害と自然現象
  • 都市の歴史に関する語彙
  • スポーツ分野の語彙
  • 歴史上の人物や出来事について話すためのリソース
ユニット4
実用的な内容
  • 将来について予測する
  • 環境に関する問題の分析と説明:その原因と結果
  • 文章に一貫性を持たせる
文法的内容
  • 複合未来
  • while, until (which), as soon as, before (which), after (which)を使った時間構文
  • テキストに一貫性を持たせるためのリソース
語彙と文化的内容
  • 環境語彙
  • テキストにまとまりを持たせるためのリソース:同義語、多義語、異義語などの使用
  • 名詞化
ユニット5
実用的な内容
  • 仕事について話す:資質、機能、問題、感情。
  • 会社について述べる
  • フォーマルな文章の特徴
文法的内容
  • 譲歩的な従属表現:にもかかわらず、にもかかわらず、どんなに...
  • 言い換え:つまりは、つまりは、つまりは、つまりは、つまりは。
  • 例証: 例として、例えば、例として...
語彙と文化的内容
  • 仕事に関する語彙
  • 上司と従業員の特徴
  • 経験という言葉の意味
ユニット6
実用的な内容
  • 過去の出来事を評価する
  • 過去の仮想的な出来事とその結果について話す
  • 非難する
文法的内容
  • 代名詞の組み合わせ
  • 過去完了仮定法
  • 複合条件法
  • いくつかの原因と結果の接続詞
語彙と文化的内容
  • 教育分野の語彙
  • 人生の出来事と人生の旅に関する語彙
  • 動詞arrepentirse、lamentarse、dejar、pasar
自己評価

自己評価ユニット1から6とレベル変更。

C1内容 レベル C1.1 の内容

流暢で構造化された表現を促進します。様々な音域やジャンルに精通し、話し方のニュアンスを学び、正確なディベートに参加できるようになります。
想定される期間12週間(240時間)

ユニット1
実用的な内容
  • 人柄について話す
  • 表現スキル
  • 好き嫌いや好き嫌いを表現する
  • 社会の価値観について話す
  • 自分の国の有名人を紹介する
  • 個人インタビューの録音
文法内容
  • 最上級の形容詞と-menteの副詞
  • 特技、好き嫌いの表現
  • 前置詞を伴う動詞
語彙と文化的内容
  • 性格について話すための語彙
ユニット 2
語用論的内容
  • 自由時間の大切さ
  • 自由時間の誘い、提案、受け入れ、拒否
  • 流行の話題について話す
  • ストーリーを喚起する
  • ファッションの世界について討論する
  • 議論的な文章を書く
  • 面接官と交渉する
文法的な内容
  • 目的を表現する
  • 誘う、提案する、受け入れる、拒否する構造
語彙と文化的内容
  • ファッション用語
  • 映画、演劇、文学に関する語彙
ユニット3
実用的な内容
  • 仕事と選考プロセスについて説明する
  • 同意と不同意を表現する
  • 命令や要求に対して減弱法で答える
  • 面接のコツを書いた記事を書く
  • 自国の就職状況についてレポートを書く
文法の内容
  • 関係助詞
  • テキストの接続詞
語彙と文化的内容
  • 仕事の世界における労働条件と職場に関する語彙
ユニット 4
実用的な内容
  • 料理の比較
  • 洗練されたメニューを理解する
  • 料理のプレゼンテーションと評価
  • 自国の食文化について話す
  • ウェブサイトにエントリーを書く
文法的な内容
  • 比較構造
  • 興味の代名詞
語彙と文化的内容
  • 料理の語彙と調理法
  • 量の語彙
ユニット 5
語用論的内容
  • 動物の描写
  • 環境問題について話す
  • 原因を表現する
  • 感情を表現する
  • インターネットで嘆願書を書く
文法的な内容
  • 原因文
  • 喜び、悲しみ、怒り、恐れを表す表現
語彙と文化的内容
  • 動物相と生態系の語彙
ユニット 6
実用的な内容
  • 教育のスタイルについて話す
  • 思い出について尋ねる
  • 教育に関する格言を書く
  • 他の教育モデルを提示する
  • 記憶と学習を強化するための解決策を提案する
  • 文章に句読点をつけ、ストーリーを続ける
文法的な内容
  • 記憶について語るための指数
  • 連続文
  • 条件記号
  • 句読点
語彙と文化的内容
  • 脳について話すための語彙:神経科学
ユニット 7
実用的な内容
  • 都市の景観を改善する取り組みについて話す
  • 住宅問題の解決策を探す
  • 安堵、希望、諦めを表現する
  • 要望書を書く
  • 文章をもとに正式な口頭発表をする
文法的内容
  • 時制文
  • 形容詞の位置
語彙的・文化的内容
  • 家の内訳の語彙
  • 素材と装飾の語彙
ユニット8
語用論的内容
  • 世界の場所について話す
  • 情報を訂正する
  • 確認を与えたり求めたりする
  • 推薦文を書く
  • 旅行雑誌のエントリーを書く
文法的な内容
  • 動詞の言い回し
語彙と文化的内容
  • 地理と気候に関する語彙
  • 観光に関する語彙
ユニット9
実用的な内容
  • スポーツについて説明する
  • 挨拶や別れの挨拶
  • 助け、励まし、慰めを与える
  • プレゼンテーションの準備
文法的内容
  • 譲歩文
  • 意見を表す動詞との時制の一致
語彙と文化的内容
  • スポーツ語彙
  • 健康に関する語彙
  • 美学に関する語彙
ユニット10
実用的な内容
  • 交渉する
  • 会話を始め、維持し、終わらせるためのストラテジーを使う
  • 議論を軽視する
  • オピニオン記事を書く
文法的内容
  • 議論を和らげるためのディスコースマーカー
  • 譲歩文:more than / much more than
  • 関係詞whose/whose
語彙と文化的内容
  • 経済、マーケティング、ビジネス用語
ユニット11
語用論的内容
  • 非人格性と不確定性の表現
  • 苦情の表現
  • 肯定的な意見と否定的な意見を補強する
  • 回文を書く
  • ストーリーを特定のスタイルに合わせる
文法的内容
  • 代名詞 "se "の用法
  • 名詞の性別
  • スペイン語の音声変化
語彙と文化的内容
  • スペイン領アメリカにおける語彙の違い
ユニット12
語用論的内容
  • 異議、驚き、奇妙さの表現
  • 確証がある、ないを表現する
  • 反論を述べる
文法的内容
  • 複合未来
  • 冠詞の有無
  • 場所を表す文:para donde, adonde...
  • 疑問や可能性を表す助詞:the same, it could be that...
語彙と文化的内容
  • テレビ番組
  • ネットワーク

C1 レベル C1.2 の内容

これまでに学習した内容の総まとめ。複雑なディスコーススキル、テキストの深い理解、スタイルのある文章作成、コミュニケーションの文脈への適応に重点を置く。
学習期間:9週間(180時間)。

ユニット1
語用論的内容
  • 反論とニュアンスの提示
  • 断定的・部分的な同意の表現
  • 言語現象を説明し、その進化を論じる。
文法的内容
  • 反論マーカー
  • 議論と同意を表現するためのリソース
  • 会話を終わらせるマーカー
  • 動詞のアスペクト語句:ir / venir + 動名詞
語彙および文化的内容
  • 単語を説明する語彙
  • トレンドについて話す語彙
  • cuenta との組み合わせ
  • 新語の作成
ユニット2
実用的な内容
  • 音楽や音について話す
  • 記憶や変容体験について話す
  • 話の正確さを相対化する
  • 好みを示す
文法的内容
  • 独立動詞
  • 突然」と「突然」のマーカー
  • フォーマル・レジスターとインフォーマル・レジスターの特徴
語彙と文化的内容
  • 音と音楽
  • 感覚と感情の表現
  • 比喩的な意味を持つ動きの動詞
  • 強化
ユニット3
語用論的内容
  • 皮肉を表現する
  • 同意と不同意の表現
  • 情報の訂正と質問
文法の内容
  • ケ+接続法
  • 推測の条件法
  • 量詞
  • 「さえ」と「さえない
語彙と文化的内容
  • 情報と誤情報
  • 所有代名詞を使った表現
  • 動詞 "acabar"(終える)
ユニット4
語用論的内容
  • 人生の段階について話す
  • 時間の概念について考える
  • アドバイスを与える
  • 概念を定義する
文法的内容
  • 言い換えマーカー:説明マーカーと修正マーカー
  • 反論の接続詞 "on the other hand" と "on the contrary".
  • 非人称性を表現するためのリソース
  • 時制文
  • 接続詞 "as", "according to", "in accordance".
語彙と文化的内容
  • 時間について話すための語彙
  • ble、-dero/a、-dizo/a接尾辞を持つ形容詞
  • 人生の瞬間について話す表現
  • 比喩表現
ユニット 5: 語用論的内容
語用論的内容
  • コミュニケーションにまつわる衝突を仲裁する
  • 誤解を振り返る
  • ユーモアについて話す
  • グループワークを管理する
文法的内容
  • ボセオ
  • as "を使った原因文と条件文。
  • 保留文
語彙と文化的内容
  • コミュニケーション
  • ユーモアと笑い
  • 話す行為に関する表現
  • オノマトペ
  • quedar」(滞在する)という動詞
  • 共同作業のための役割説明
ユニット6
語用論的内容
  • アイデンティティについて話す
  • 変化について話す
  • ルールについて話す
  • 条件を表現する
文法的内容
  • 複雑な比較
  • 間接話法
  • 複雑な条件文
語彙的・文化的内容
  • 地域と都市の変容
  • 住宅
  • 感情表現
  • アイデンティティ
  • 法律と規範
ユニット7
実用的な内容
  • 芸術作品の描写とコメント
  • 芸術の機能について考える
  • 好み、意見、価値観を表現する
  • 仮説を立てる
文法的内容
  • 関係代名詞と形容詞
  • 歴史的現在
  • 分詞を伴う周辺句
語彙と文化的内容
  • 芸術用語
  • 色とその意味
  • 色を表す形容詞
ユニット8
語用論的内容
  • 食べ物や料理について話す
  • 品質を評価する
  • 批判を和らげる
  • 驚きを表現する
文法的内容
  • 接続詞 "実際には" と "実際には".
  • 完了体 "come to + 不定詞".
  • 比較 "the same as... as / like...".
  • until "の値。
語彙と文化的内容
  • スペイン語の様々な料理
  • 調理テクニック
  • 味と食感
  • 料理との関係を表す形容詞
ユニット9
語用論的内容
  • 自発的な口頭会話
  • 希望を表現する
  • 不快感と解決策について話す
文法的内容
  • 複雑な接続文
  • As if + 接続法の不完了体と完了体
語彙的・文化的内容
  • 健康
  • 感情
  • 生活状況
  • 関係形容詞
  • menteの副詞
  • 動詞 "認識する

C2内容 C2レベルの内容

時間制限のない上級レベル。ニュアンス、皮肉、音域を区別し、自発的に表現し、あらゆるタイプの文章を理解する能力を身につけ、言語を完全に操ることができるようになります。
受講期間受講生のニーズにより無制限。

ユニット1
実用的な内容
  • 観光パンフレットの作成
  • 芸術作品への反応と芸術家の賞賛
  • 好みや評価を表現する
  • 美術コンクールの規則を書く
文法的内容
  • 代名詞 "se "の価値
  • 代名詞「ろ」の価値
  • 規範的な文章における未来の指示時制の使い方
語彙と文化的内容
  • 建築、絵画、文化遺産に関する語彙
  • コンクールやコンテストに関する語彙
  • スペインの芸術運動と建築運動
ユニット2
実用的な内容
  • 強く薦める・薦めない
  • 自分の意見を限定する
  • 逸話を語る
  • 詳細を特定する
  • 物語る、描写する、評価する
文法的内容
  • 形容詞の位置(修飾語、叙述語)
  • 複雑な語彙における一致
  • 強勢と減弱のための談話標識
  • フレーズ単位:連語と慣用表現
語彙と文化的内容
  • 感情に関する語彙
  • 美食観光
  • スペイン語の科学番組と雑誌
ユニット3
実用的な内容
  • 自分や他人の逸話を語る
  • 社会的状況を描写する
  • ある行動をどのように実行するかを表現する
  • 社会現象の原因を説明する
  • 自分の意見を主張する
  • 表現スキル
文法的内容
  • 短い副詞
  • モーダル接続詞と論証接続詞
  • 動詞、分詞、形容詞、名詞に支配される前置詞
  • 動詞+短い副詞の組み合わせ
語彙および文化的内容
  • 成功と失敗に関する語彙
  • 仕事の世界と個人のスキルに関する語彙
ユニット 4
実用的な内容
  • 文学的体験の記憶を呼び起こす
  • 驚き、奇妙さ、希望を表現する
  • 礼儀正しさを表現する
  • 架空の出来事を語る
  • 情報を確認する
  • 物語文の分析とコメント
  • 文字通りの言語と比喩的な言語を比較する
文法的内容
  • 指示時制におけるさまざまな過去形の用法
  • 動詞の意味論と過去時制の関係
  • 物語不完了体
  • 動詞の時制による意味の変化
  • 不完了体の様相
  • 比喩表現と修辞法:隠喩
  • 副詞-menteとの連語
語彙と文化的内容
  • 語彙:文学ジャンル
  • 物語テキストについてコメントするための用語と表現
ユニット 5
語用論的内容
  • 同意と断定的不同意の表現
  • 懐疑の表現
  • 確実性、確実性の欠如、可能性、無知を表現する。
  • 統計の理解とコメント
  • 統計データを使って議論や反論をする
文法的内容
  • 確実性を表現する言語要素
  • 指示法と接続法の対比による確実性または疑問の表現
  • 修辞的疑問詞
  • 分詞構文における一致
  • 擬似分詞構文におけるアドセンサムの一致
  • 派生
語彙と文化的内容
  • 道徳的ジレンマに関する語彙
  • 運に関する句法
  • 量的概念
  • 文化的価値観や信念に関する語彙
ユニット 6
実用的な内容
  • ライフスタイルや生活様式についての議論
  • 身体的特徴や性格的特徴を説明する
  • 感傷的なアドバイスをする
  • 口語で話す
文法的内容
  • 蔑称の接尾辞
  • 口語に典型的な構造
  • 接続法を伴う比較法
  • 主語代名詞の有無
  • 行末の単語の分割
語彙と文化的内容
  • 口語表現
  • 個人的な関係
  • ボディランゲージとジェスチャー
  • スペインにおける感傷的な現実
  • ヒスパニックの会話習慣
ユニット7
語用論的内容
  • 専門用語の明確化と特定
  • 技術革新の説明
  • チャットやネットワークの使用
文法の内容
  • 接頭辞
  • 言い換えマーカー
  • ネット上の言語の特徴
  • 接続法を使った連続文
語彙と文化的内容
  • 科学用語
  • テクノロジーと情報社会
  • ソーシャル・ネットワーキング用語
ユニット8
実用的な内容
  • 歴史的事実を口語で語る
  • 正式な質問に答える
  • 反論する
  • コミットメントを表現する
文法的内容
  • 属詞の用法
  • 法律・行政用語
  • フレーズ単位
語彙的・文化的内容
  • 法律用語と行政用語
  • 一般的なメトニム
  • 言語の歴史的意味
ユニット 9
語用論的内容
  • 語源の説明
  • 語彙的仮説を立てる
  • 情報を強調する
  • 講義をする
文法的内容
  • 礼儀の文法
  • 言語レベルとレジスター
  • 強調構造
語彙と文化的内容
  • 慣用表現
  • 語源
  • コミュニケーション・スタイル
  • 回文、パンヴォーカル
ユニット 10
語用論的内容
  • 好意の依頼と拒否
  • 時事問題の評価
  • 議論と口論
  • 空想に関連づける
文法的内容
  • 男性性:性差別/非性差別
  • 包括的代替表現:スラッシュ、ダッシュ...
  • 過去の過去形
  • に」を使ったカテゴリー否定
語彙と文化的内容
  • 文学や映画のフレーズ
  • 非性差別的コミュニケーション
ユニット 11
語用論的内容
  • 進行中の行為を描写する
  • 変化を語る
  • 後悔の表現
  • 代替案を提案する
文法的内容
  • 変化の動詞と句動詞
  • 複合不定詞
  • 回顧的命令法
  • 因果接続詞と連続接続詞
  • 指示詞/接続詞の交替
語彙と文化的内容
  • 結婚とシビル・パートナーシップ
  • 歴史とライフイベント
ユニット 12
実用的な内容
  • 時間的関係の確立
  • 時間厳守と期間を表現する
  • 夢の描写
文法的内容
  • 明白性マーカー
  • 時間マーカー
  • 進行中の動作
  • 物語における不完了体の使用
語彙と文化的内容
  • 一日のパートと睡眠の問題
  • 美的語彙

我々の方法論

実践的でコミュニケーション重視のアプローチ

授業は実践的でコミュニケーションに重点を置いたアプローチで行われます。

完全没入

言語的・文化的に完全に浸ることができるよう、授業はすべてスペイン語で行われます。学習がダイナミックで、参加型で、有益なものになるよう、すべてがデザインされています

アクティブ・ラーニング

各セッションでは、ゲーム、会話、理解練習、ディベート、プレゼンテーショングループワークなど、さまざまなアクティビティを通して、さまざまな言語スキル(話す、聞く、読む、書く)に取り組みます。

指導スタッフと内容

教師はグループのペースに合わせ、積極的な参加を促し、信頼できる雰囲気の中で指導します。また、スペイン語圏の人々の生活やコミュニケーションをより深く理解するために、文化的な側面も取り入れています。

教科書

授業では教科書を使用し、初日に配布する。レベルを変更する場合は、次の教科書を購入する必要があります(概算価格:25ユーロ)。
教科書は、教師が作成した教材で補われます。

インタラクティブ・プラットフォームへの独占アクセス

サポートとして、全生徒は本書のデジタル・プラットフォームであるCampus Diffusionに無料でアクセスできます。
学習した内容を補強したり、追加練習をしたり、オーディオ、ビデオ、インタラクティブなアクティビティにアクセスしたりするために、どのデバイスからでもご利用いただけます。利用は任意ですが、強くお勧めします。