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Plano curricular

O currículo do Espanole International House Valencia oferece aprendizado estruturado e progressivo, alinhado com o CEFR. Ele inclui uma avaliação inicial e uma final para medir o progresso do aluno. Cada nível é organizado em unidades didáticas com foco comunicativo e prático, integrando conteúdo pragmático, gramatical, lexical e cultural. A coerência entre os níveis e o acompanhamento personalizado garantem um treinamento eficaz e completo.

A1 Conteúdo Conteúdo do nível A1

Nível iniciante para alunos sem conhecimento prévio. Concentra-se na comunicação básica: apresentar-se, falar sobre gostos, objetos do cotidiano e situações de sobrevivência linguística.
Duração estimada: 4 semanas (80 horas).

Unidade 1
 
Conteúdo pragmático
  • Cumprimentar de maneira formal e informal
  • Identificar-se: nacionalidade, origem, profissão, idade...
  • Apresentar-se
  • Despedir-se
Conteúdo gramatical
  • O alfabeto
  • Tempo presente: to be, to have, to work, to call yourself
  • Números de 0 a 101
  • As três conjugações
  • Gênero e número nos adjetivos
  • Interrogativas: How, where, how many, how many?
Conteúdo lexical e cultural
  • Números
  • Adjetivos de nacionalidade
  • Nomes de países e idiomas
  • Profissões e estudos
  • Vocabulário de sobrevivência em sala de aula
  • Objetos em sala de aula
  • Substantivos e tratamentos em espanhol
Unidade 2
 
Conteúdo pragmático
  • Expressar intenções e interesses
  • Explicar as razões do que fazemos
  • Falar sobre o que sabemos fazer em diferentes idiomas
Conteúdo gramatical
  • Tempo verbal presente regular
  • Gênero e número em substantivos e adjetivos
  • Uso dos artigos definidos e indefinidos
  • Alguns usos de por, para e porque
Conteúdo lexical e cultural
  • Idiomas
  • Atividades em um curso de idiomas
  • Atividades de lazer
  • Referências culturais hispânicas
Unidade 3
 
Conteúdo pragmático
  • Descrição de lugares e países
  • Expressar existência e localização
  • Falar sobre clima e tempo
Conteúdo gramatical
  • Alguns usos de ser, estar e hay
  • O superlativo
  • Quantificadores
  • Pronomes interrogativos
Conteúdo lexical e cultural
  • Fatos sobre países do mundo de língua espanhola
  • Clima
  • Geografia
  • Os pontos cardeais
  • As estações do ano
Unidade 4
 
Conteúdo pragmático
  • Expressar necessidades, desejos e preferências
  • Identificação de objetos
  • Compras em lojas: perguntando por produtos, preços, etc.
Conteúdo gramatical
  • Demonstrativos
  • To have to + infinitivo
  • Os verbos ir e preferir
  • El/la/los/las + adjetivo
  • Which + substantivo
  • Que/que
Conteúdos lexicais e culturais
  • Vocabulário de vestuário
  • Cores
  • Números a partir de 100
  • Objetos do cotidiano
  • Combinações com o verbo ir
  • Usos do verbo llevar
Unidade 5
 
Conteúdo pragmático
  • Expressar e contrastar gostos e interesses
  • Perguntar sobre gostos
  • Falar sobre aparência e caráter
  • Falar sobre relacionamentos pessoais
Conteúdo gramatical
  • Os verbos gustar e encantar
  • Possessivos
  • Quantificadores (muito, bastante, um pouco)
  • Também / nem
  • Acentuação diacrítica
Conteúdo lexical e cultural
  • Adjetivos de caráter
  • Relações de parentesco e pessoais
  • Música
Unidade 6
 
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre hábitos
  • Expressar a frequência
  • Perguntar e dizer as horas
Conteúdo gramatical
  • Verbos pronominais
  • Verbos irregulares no presente do indicativo
  • Yo también / Yo tampoco / Yo sí / Yo no / Yo no
  • Primeiro / Depois / Then
Conteúdo lexical e cultural
  • Dias da semana
  • Partes do dia e horários
  • Atividades diárias
Unidade 7
 
Conteúdo pragmático
  • Locomover-se em bares e restaurantes
  • Pedir e dar informações sobre alimentos
  • Falar sobre hábitos alimentares
Conteúdo gramatical
  • Alguns usos de de e con
  • Os verbos poner e traer
  • Pronomes de terceira pessoa do OD
Conteúdo lexical e cultural
  • Refeições, bebidas e alimentos
  • Alguns utensílios e recipientes
  • Formas de cozinhar
  • Pratos comuns na Espanha e no mundo de língua espanhola
Unidade 8
 
Conteúdo pragmático
  • Descrever vilas, bairros e cidades
  • Falar sobre o que mais gostamos em um lugar
  • Pedir e dar informações sobre como chegar a um lugar
  • Expressar o que gosta e o que não gosta e destacar um aspecto de um lugar
Conteúdo gramatical
  • Quantificadores: algo/nada, alguém/ninguém, alguém/ninguém, algum/nenhum
  • Preposições e advérbios de lugar (to, at, next to, near, far away...)
Conteúdo lexical e cultural
  • Serviços e lugares nas cidades
  • Adjetivos para descrever um bairro
  • Bairros emblemáticos de cidades de língua espanhola
Unidade 9
 
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre experiências passadas
  • Falar sobre habilidades e capacidades
  • Falar sobre as qualidades e defeitos das pessoas
Conteúdo gramatical
  • Passado perfeito
  • Saber + infinitivo / Poder + infinitivo
Conteúdo lexical e cultural
  • Profissões
  • Adjetivos de caráter
  • Competências e habilidades
  • Quantificadores
Autoavaliação
 
Conteúdo pragmático
  • Unidades 1 a 9 e mudança de nível

A2 Conteúdo Conteúdo do nível A2

Neste nível, o aluno pode lidar com situações cotidianas e relatar experiências pessoais simples. Tópicos como moradia, corpo e saúde são ampliados.
Duração estimada: 4 semanas (80 horas).

Unidade 1
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre hábitos e dificuldades
  • Falar sobre a duração
  • Fazer recomendações
  • Descrever sentimentos
Conteúdo gramatical
  • Revisão do presente do indicativo: regular e irregular
  • Verbos pronominais
  • Os verbos cost e feel
  • Since / since / since / since / since...
Conteúdo lexical e cultural
  • Atividades de aprendizado de idiomas
  • Sentimentos e emoções
Unidade 2
Conteúdo pragmático
  • Relacionar e relacionar eventos passados
  • Falar sobre o início e a duração de uma ação
Conteúdo gramatical
  • Forma e usos do pretérito indefinido
  • Marcadores temporais para falar sobre o passado
  • Preposições from, during e until
Conteúdo lexical e cultural
  • Conquistas
  • Cinema
  • Biografias de pessoas famosas
  • Begin to + infinitivo
  • To go / to leave
Unidade 3
Conteúdo pragmático
  • Identificar e descrever pessoas fisicamente
  • Falar sobre relacionamentos e semelhanças entre as pessoas
Conteúdo gramatical
  • Tempo verbal presente irregular
  • Avaliar um relacionamento: se dar bem / se dar mal e se relacionar / se separar bem / mal
  • Demonstrativos
  • Identificando: el / la / los / las / las + de + noun
  • Identificação: el / la / los / las / las + que + verbo
Conteúdo lexical e cultural
  • Relações de casal
  • Adjetivos de descrição física
  • Os verbos ser, tener e llevar
  • O verbo parecerse
  • Pessoas famosas do mundo de língua espanhola que são da família
Unidade 4
Conteúdo pragmático
  • Expressar gostos e preferências
  • Descrever uma casa
  • Comparação
  • Expressar coincidência
  • Localização de objetos no espaço
  • Descrição de objetos
Conteúdo gramatical
  • Comparativos
  • Preposições e advérbios de localização
  • Pronomes possessivos: el mío, la mía...
  • Usos de ser e estar
Conteúdos lexicais e culturais
  • Tipos de casas e suas partes
  • Adjetivos para descrever uma casa
  • Formas, estilos e materiais
  • Conhecer pessoas do mundo hispânico e suas casas.
Unidade 5
Conteúdo pragmático
  • Como se virar em situações altamente codificadas: saudações, convites, apresentações
  • Pedir coisas, ações e favores
  • Pedir e conceder permissão
  • Dar desculpas e se justificar
Conteúdo gramatical
  • O gerúndio (formas regulares e irregulares)
  • To be + gerúndio
  • O condicional de being able to e importing
Conteúdos lexicais e culturais
  • Saudações e despedidas
  • Verbos educados: poder, importar, ayudar, poner
  • Dar, deixar e emprestar
  • A vida nas praças
Unidade 6
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre experiências passadas e valorizá-las
  • Falar sobre intenções e expressar o desejo de fazer algo.
Conteúdo gramatical
  • O pretérito perfeito
  • Usos do pretérito perfeito e do pretérito indefinido
  • Already / not yet (já / ainda não)
  • To go to + infinitivo
  • To want / to think + infinitivo
Conteúdo lexical e cultural
  • Atividades e locais de lazer
  • Locais de interesse e ofertas culturais
Unidade 7
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre gostos e hábitos alimentares
  • Explicar como um prato é preparado
Conteúdo gramatical
  • Pronomes pessoais com OD
  • Formas impessoais com se
  • Alguns usos de ser e estar
  • Alguns conectores de discurso: and, but, and also
  • Soler + infinitivo
Conteúdo lexical e cultural
  • Alimentos
  • Receitas
  • Pesos e medidas
Unidade 8
Conteúdo pragmático
  • Dar conselhos
  • Falar sobre o humor
  • Descrever dores e sintomas
Conteúdo gramatical
  • Verbo doler
  • Ser e estar
  • Formas e alguns usos do imperativo afirmativo
Conteúdo lexical e cultural
  • Partes do corpo
  • Vocabulário de saúde e esporte
  • Estados de espírito
  • Doenças, enfermidades e sintomas
Autoavaliação

Unidades de autoavaliação 1 a 8 e mudança de nível.

B1 Conteúdo Conteúdo do nível B1.1

Apresenta estruturas para narrar no tempo passado, expressar emoções, falar sobre hábitos e relatar experiências. Reforça a compreensão e a produção oral em contextos pessoais e profissionais.
Duração estimada: 4 semanas (80 horas).

Unidade 1
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre hábitos, costumes e circunstâncias do passado.
  • Situar ações no passado e no presente.
  • Argumentar e debater
Conteúdo gramatical
  • Pretérito imperfeito
  • Marcadores temporais para o presente e o passado
  • Não mais / Ainda não
Conteúdos lexicais e culturais
  • Períodos históricos
  • História e sociedade
  • História da Espanha
Unidade 2
Conteúdo pragmático
  • Expressão de proibição e obrigação
  • Expressar impessoalidade
  • Falar sobre hábitos
  • Dar opiniões e conselhos
Conteúdo gramatical
  • Normal / usual / raro + infinitivo, soler + infinitivo
  • Quantificadores: todo mundo / a maioria (de...) / muitos / alguns...
  • É proibido / é permitido
  • É proibido / é permitido / é permitido
Conteúdo lexical e cultural
  • Costumes sociais
  • Vocabulário relacionado ao trabalho
  • O verbo dejar
  • Expressões com ser e estar para falar sobre regras e hábitos
Unidade 3
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre hábitos no presente
  • Falar sobre experiências passadas
  • Falar sobre o início e a duração de uma ação
  • Localizar uma ação no tempo
Conteúdo gramatical
  • Perífrases: begin to / finish / finish / finish / return to / stop + infinitivo, take / go + gerúndio
  • Since / since / desde que
Conteúdo lexical e cultural
  • Trabalhos
  • Fatos da vida de uma pessoa
Unidade 4
Conteúdo pragmático
  • Contar no tempo passado
  • Sequenciar ações
  • Expressão de emoções
Conteúdo gramatical
  • Formas irregulares do pretérito indefinido do pretérito
  • Contraste entre o pretérito indefinido e o pretérito imperfeito
  • As formas do passado de estar + gerúndio
  • Marcadores temporais
Conteúdos lexicais e culturais
  • Eventos históricos
  • Emoções e lembranças
Unidade 5
Conteúdo pragmático
  • Recomendação e aconselhamento
  • Dar instruções
  • Descrição de um anúncio
Conteúdo gramatical
  • O imperativo afirmativo e negativo: morfologia e alguns usos
  • A posição dos pronomes reflexivos e de OD / OI
Conteúdo lexical e cultural
  • Publicidade, valores, mídia e elementos de um anúncio
  • Recursos para a descrição de um anúncio
Unidade 6
Conteúdo pragmático
  • Como se locomover ao telefone e em chamadas de vídeo
  • Receber e deixar mensagens no telefone
  • Entrega de mensagens
Conteúdo gramatical
  • Discurso indireto: ele me disse que... / ele me perguntou se... / ele me perguntou quando / onde / por que...
Conteúdo lexical e cultural
  • Verbos que resumem a intenção de uma mensagem (protestar, parabenizar etc.).
  • Tipos de mensagens: carta, mensagem de celular, e-mail...
  • Verbos to ask e to ask
Unidade 7
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre ações e situações futuras
  • Expressar condições
  • Formular hipóteses sobre o futuro
Conteúdo gramatical
  • Si + presente, futuro
  • Formas e alguns usos do tempo verbal futuro imperfeito
  • Marcadores temporais do futuro
  • Certamente / certamente / provavelmente / provavelmente... + futuro
Conteúdo lexical e cultural
  • Desafios do futuro
  • Mais e mais / menos e menos
  • Tecnologia e ciência
Unidade 8
Conteúdo pragmático
  • Narração no tempo presente
  • Resumir o enredo de um livro ou filme
  • Compreensão de piadas
Conteúdo gramatical
  • A forma e os usos dos pronomes OD e OI
  • Alguns conectores para narrar: (and) then, at that moment, at the end, suddenly...
  • Because / as / as / although / however
Conteúdo lexical e cultural
  • Gêneros: cinema, televisão, literatura...
  • O léxico do cinema, da literatura e do entretenimento.
  • Verbos relacionados ao ato de falar (contar, narrar etc.).
Autoavaliação

Unidades de autoavaliação 1 a 8 e mudança de nível.

B1 Conteúdo Conteúdo do nível B1.2

Consolida o que foi aprendido no B1.1 e permite que você lide com mais fluência com tópicos relacionados a trabalho, sentimentos, hipóteses e mídia.
Duração estimada: 4 semanas (80 horas).

Unidade 1
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre habilidades
  • Falar sobre emoções
  • Conexão de frases
Conteúdo gramatical
  • Verbos com pronomes: to become, to put on, to stay, to feel...
  • Embora / e que
Conteúdo lexical e cultural
  • Fazer algo bem / mal a alguém
  • Ter vergonha / ter medo...
  • Ficar nervoso / triste...
  • Adjetivos good e great
  • To be good or bad (ser bom ou ruim) + gerúndios
Unidade 2
Conteúdo pragmático
  • Expressar desejos, reivindicações e necessidades
  • Propor soluções
  • Escrever uma carta aberta denunciando um problema
Conteúdo gramatical
  • O presente do subjuntivo
  • Querer / pedir / exigir / precisar + infinitivo ou + que + subjuntivo
  • Deveria / Teria que...
  • Quando + subjuntivo
Conteúdo lexical e cultural
  • Aspectos da vida social e administrativa
Unidade 3
Conteúdo pragmático
  • Recursos para contar anedotas
  • Recursos para demonstrar interesse ao ouvir uma história
  • Falar sobre causas e consequências
Conteúdo gramatical
  • Conectores causais e consecutivos: as / because / so / so that / so that...
  • Pretérito perfeito do indicativo
  • Combinação de tempos verbais em uma história
Conteúdo lexical e cultural
  • Viagens e turismo
  • Anedotas
Unidade 4
Conteúdo pragmático
  • Expressar interesses e sentimentos
  • Falar sobre relacionamentos entre pessoas
  • Demonstrar discordância em diferentes registros
  • Suavizar uma expressão de discordância
  • Contra-argumentos
Conteúdo gramatical
  • Me fascina / odio / me encanta / me encant / no aguanto + que + subjuntivo
  • Me fascina / odio / me encanta / me encanta / no aguanto + substantivo ou infinitivo
Conteúdo lexical e cultural
  • Verbos para expressar interesses, sentimentos e sensações
  • Manias
  • Recursos para demonstrar discordância
Unidade 5
Conteúdo pragmático
  • Descrever características e como algo funciona
  • Dar opiniões sobre objetos
Conteúdo gramatical
  • Frases exclamativas: ¡que... tan / más...!
  • Frases relativas com preposições
  • Usos do indicativo e do subjuntivo em orações relativas
  • Superlativos
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário para descrever objetos: formas, materiais...
  • Vocabulário para avaliar o design de objetos
  • Superlativos e outras gradações
Unidade 6
Conteúdo pragmático
  • Avaliação de situações e fatos
  • Expressar opiniões sobre ações e comportamentos
Conteúdo gramatical
  • Es injusto / una vergüenza... + infinitivo / que + presente do subjuntivo
  • É certo / errado que + infinitivo / que + presente do subjuntivo
  • Acho que é certo / errado / ilógico... + infinitivo / que + presente do subjuntivo
  • O condicional
  • This / that / that of (that) + substantivo / verbo
Conteúdo lexical e cultural
  • Ações para um mundo melhor
  • Características e materiais dos objetos
Unidade 7
Conteúdo pragmático
  • Fazer hipóteses e conjecturas
  • Relacionar eventos misteriosos
  • Expressar graus de certeza
Conteúdo gramatical
  • Alguns usos do futuro simples e composto
  • Construções indicativas e subjuntivas para formular hipóteses
Conteúdo lexical e cultural
  • Acreditando em algo / acreditando em algo / acreditando em algo
  • Os verbos pensar e recordar
  • Eventos misteriosos e fenômenos paranormais
  • Psicologia e ciência
Unidade 8
Conteúdos pragmáticos
  • Transmissão de ordens, solicitações e conselhos
  • Referir-se ao que os outros disseram no passado
Conteúdo gramatical
  • Discurso direto e indireto
  • Ir / vir
  • Levar / trazer
Conteúdo lexical e cultural
  • Trabalho e novas formas de trabalho
  • Golpes, conflitos e reclamações
  • Discriminação no trabalho
Autoavaliação

Unidades de autoavaliação 1 a 8 e mudança de nível.

B2 Conteúdo Conteúdo do nível B2.1

O aluno começa a usar o espanhol com maior autonomia. O foco é a expressão de opiniões complexas, situações formais, normas sociais e linguagem indireta.
Duração estimada: 6 semanas (120 horas).

Unidade 1
Conteúdo pragmático
  • Referir-se a um item de notícias e comentá-lo
  • Redação de uma notícia
Conteúdo gramatical
  • Tempos verbais passados
  • Uso da voz passiva
  • Construções impessoais com "se" e a 3ª pessoa do plural
Conteúdo lexical e cultural
  • A mídia
  • Verbos para transmitir informações
  • Eventos noticiosos
Unidade 2
Conteúdo pragmático
  • Expressar uma opinião e avaliar
  • Referir-se a tópicos ou discursos anteriores
  • Estabelecer condições
  • Fazer, apoiar ou rejeitar uma proposta
Conteúdo gramatical
  • (I don't) believe / think that + indicativo / subjuntivo
  • É indispensável / ilógico... + infinitivo / que + subjuntivo
  • Somente se / desde que / contanto que / contanto que...
  • That (of / of that)...
  • Além disso / e ainda por cima
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário de turismo
  • Alguns verbos com preposições
  • Leis, burocracia e gerenciamento
Unidade 3
Conteúdo pragmático
  • Dar conselhos
  • Evocar situações imaginárias
  • Expressar opiniões sobre ações e comportamentos
  • Expressar desejos
  • Expressar ignorância
Conteúdo gramatical
  • Alguns usos do condicional
  • Te recomiendo / aconsejo / sugiero que + presente de subjuntivo
  • Pretérito Imperfeito do Subjuntivo
  • I believed that... / I thought that... / Eu não sabia que...
Conteúdo lexical e cultural
  • Esportes
  • Tradições
  • Vocabulário para falar sobre emoções
  • Medos e fobias
  • Negar uma possibilidade categoricamente de forma coloquial
Unidade 4
Conteúdo pragmático
  • Expressar causa e propósito
  • Falar sobre as qualidades de pessoas e objetos
  • Falar sobre sentimentos, caráter e personalidade
Conteúdo gramatical
  • Alguns usos de por / para
  • Correlação dos tempos verbais em orações relativas
  • Conectores para adicionar, qualificar, contrastar... informações
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário de relacionamentos pessoais e emocionais
  • Tribos urbanas
  • Alguns verbos com preposições
Unidade 5
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre cidades: descrevê-las e comentar suas qualidades
  • Falar sobre crenças anteriores sobre algo
  • Expressar sentimentos
Conteúdo gramatical
  • Orações relativas: o uso de que / quien(es) / cuyo(a/os/os/as)
  • O particípio nas orações relativas: voz passiva
  • Verbos de percepção e de opinião + indicativo / subjuntivo
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário para descrever cidades e o mundo das viagens
  • Vocabulário para falar sobre sentimentos
Unidade 6
Conteúdo pragmático
  • Expressão de condições
  • Estabelecimento de condições e requisitos
Conteúdo gramatical
  • Uso de "se" em sentenças impessoais
  • Usos de sentenças passivas
  • Usos do infinitivo composto
  • Subjuntivo do pretérito perfeito
  • Construções relativas: quienes, aquellos/as que, todo aquel que, el/la/los/los que
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário relacionado à área das chamadas para propostas
  • Somente, exclusivamente, necessariamente
  • Vocabulário do campo da educação
  • O verbo presentarse
Autoavaliação

Unidades de autoavaliação 1 a 6 e mudança de nível.

B2 Conteúdo Conteúdo do nível B2.2

Desenvolve um discurso mais elaborado. Trabalha com registros formais, argumentação, estruturas avançadas, como frases passivas e condicionais, com alta precisão gramatical.
Duração estimada: 6 semanas (120 horas).

Unidade 1
Conteúdo pragmático
  • Descrição de atividades e movimentos
  • Dar instruções
  • Falar sobre a postura corporal
  • Expressar sentimentos e estados de espírito
Conteúdo gramatical
  • Descrever ações com adjetivos, gerúndios, advérbios, frases preposicionais, etc.
  • Verbos pronominais
Conteúdo lexical e cultural
  • Partes do corpo
  • Postura corporal
  • Movimentos com o corpo e o rosto
  • Sentimentos, atitudes e humores
  • Sentir e sentir
  • Vestir-se e vestir-se
  • Ficar e ficar
Unidade 2
Conteúdo pragmático
  • Expressar propósito e intencionalidade
  • Alusão a promessas em discurso indireto
  • Exigir o cumprimento de um compromisso
Conteúdo gramatical
  • Para + infinitivo / subjuntivo presente ou imperfeito
  • Discurso indireto
  • Usos de "se" para expressar involuntariedade
  • Es que... / no es que... / lo que pasa es que... / o que acontece é que...
Conteúdo lexical e cultural
  • Adjetivos com prefixos
  • Artigo indeterminado na frente de adjetivos
  • Fazer de propósito / não intencionalmente / deliberadamente...
  • Falar sobre conflitos
Unidade 3
Conteúdo pragmático
  • Combinação de tempos verbais do passado
  • Referir-se a eventos passados
  • Transmitir pedidos e avisos
  • Contar histórias (contos, lendas...)
Conteúdo gramatical
  • Marcador e construções temporais: just when / then...
  • Usos do pretérito imperfeito do indicativo e do subjuntivo.
  • Usos do gerúndio
  • Colocação de adjetivos
Conteúdo lexical e cultural
  • Desastres e fenômenos naturais
  • Léxico relacionado à história das cidades
  • Léxico do campo do esporte
  • Recursos para falar sobre figuras e eventos históricos
Unidade 4
Conteúdo pragmático
  • Fazer previsões sobre o futuro
  • Analisar e explicar problemas relacionados ao meio ambiente: suas causas e consequências.
  • Tornar os textos coesos
Conteúdo gramatical
  • O futuro composto
  • Construções temporais com while, until (which), as soon as, before (which), after (which)
  • Recursos para tornar os textos coesos
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário ambiental
  • Recursos para tornar os textos coesos: uso de sinônimos, hiperônimos, hipônimos etc.
  • Nominalização
Unidade 5
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre um trabalho: qualidades, funções, problemas e sentimentos.
  • Descrever uma empresa
  • Algumas características de textos escritos formais
Conteúdo gramatical
  • Subordinadas concessivas: embora, apesar do fato de que, por mais que...
  • Reformulação: isto é, isto é, isto é, isto é, isto é, isto é, isto é, isto é.
  • Exemplificando: um exemplo, por exemplo, a título de exemplo...
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário relacionado ao trabalho
  • Características de chefes e funcionários
  • Significados da palavra experiência
Unidade 6
Conteúdo pragmático
  • Avaliação de eventos passados
  • Falar sobre eventos hipotéticos no passado e suas consequências
  • Fazer censuras
Conteúdo gramatical
  • Combinações de pronomes
  • Pretérito perfeito do subjuntivo
  • Condicional composto
  • Alguns conectores de causa e consequência
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário do campo da educação
  • Vocabulário de eventos e jornadas de vida
  • Os verbos arrepentirse, lamentarse, dejar e pasar
Autoavaliação

Unidades de autoavaliação 1 a 6 e mudança de nível.

C1 Conteúdo Conteúdo do nível C1.1

Facilita a expressão fluente e estruturada. Os alunos se familiarizam com diferentes registros e gêneros, aprendem a diferenciar sua fala e participam de debates com precisão.
Duração estimada: 12 semanas (240 horas).

Unidade 1
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre o personagem
  • Habilidades de expressão
  • Expressar gostos, desgostos e gostos e desgostos
  • Falar sobre os valores da sociedade
  • Apresentar uma pessoa famosa de seu país
  • Fazer uma gravação de entrevistas pessoais
Conteúdo gramatical
  • Adjetivos e advérbios superlativos em -mente
  • Expressões de habilidades, gostos e desgostos
  • Verbos com preposições
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário para falar sobre caráter
Unidade 2
Conteúdo pragmático
  • Valorizar a importância de nosso tempo livre
  • Convidar, fazer propostas e sugestões de tempo livre, aceitá-las e rejeitá-las.
  • Falar sobre temas da moda
  • Evocar uma história
  • Conduzir um debate sobre o mundo da moda
  • Escrever um texto argumentativo
  • Negociar com um entrevistador
Conteúdo gramatical
  • Expressão de propósito
  • Estruturas para convidar, propor, aceitar e rejeitar
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário de moda
  • Vocabulário de cinema, teatro e literatura
Unidade 3
Conteúdo pragmático
  • Descrição de empregos e processos de seleção
  • Expressar concordância e discordância
  • Responder a uma ordem ou solicitação de forma atenuada
  • Escrever um artigo com dicas para uma entrevista de emprego
  • Escrever um relatório sobre a situação do emprego em seu país
Conteúdo gramatical
  • Partículas relativas
  • Conectores de texto
Conteúdo lexical e cultural
  • Léxico de condições de trabalho e estágios no mundo do trabalho
Unidade 4
Conteúdo pragmático
  • Comparação de cozinhas
  • Compreensão de cardápios sofisticados
  • Apresentar e avaliar um prato
  • Falar sobre sua cultura gastronômica
  • Escrever uma entrada em um site
Conteúdo gramatical
  • Estruturas comparativas
  • O dativo de interesse
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário de alimentos e como preparar um prato
  • Vocabulário de quantidade
Unidade 5
Conteúdo pragmático
  • Descrever animais
  • Falar sobre problemas ambientais
  • Expressar causas
  • Expressar sentimentos
  • Escrever uma petição na Internet
Conteúdo gramatical
  • Frases causais
  • Expressões para demonstrar alegria, tristeza, raiva ou medo
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário de fauna e ecologia
Unidade 6
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre estilos de educação
  • Perguntar sobre memórias
  • Escrever aforismos sobre educação
  • Apresentar outros modelos educacionais
  • Propor soluções para melhorar a memória e o aprendizado
  • Pontuar um texto e continuar sua história
Conteúdo gramatical
  • Expoentes para falar sobre memórias
  • Frases consecutivas
  • Marcadores condicionais
  • Sinais de pontuação
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário para falar sobre o cérebro: neurociência
Unidade 7
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre iniciativas para melhorar a paisagem urbana
  • Procurar soluções para problemas de moradia
  • Expressar alívio, esperança e resignação
  • Escrever uma carta de solicitação
  • Fazer uma apresentação oral formal com base em um texto.
Conteúdo gramatical
  • Sentenças temporais
  • A posição do adjetivo
Conteúdo lexical e cultural
  • Léxico de divisões de casas
  • Léxico de materiais e decoração
Unidade 8
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre lugares no mundo
  • Corrigir informações
  • Dar e pedir confirmação
  • Fazer recomendações
  • Escrever um artigo para uma revista de viagens
Conteúdo gramatical
  • Frases verbais
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário de geografia e clima
  • Vocabulário de turismo
Unidade 9
Conteúdo pragmático
  • Descrição de um esporte
  • Cumprimentar e despedir-se informalmente
  • Oferecer ajuda, incentivo e consolo
  • Preparar uma apresentação
Conteúdo gramatical
  • Frases concessivas
  • Concordância temporal com verbos de opinião
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário esportivo
  • Léxico sobre saúde
  • Vocabulário de estética
Unidade 10
Conteúdo pragmático
  • Fazer uma negociação
  • Usar estratégias para iniciar, manter e concluir uma conversa
  • Minimizar um argumento
  • Escrever um artigo de opinião
Conteúdo gramatical
  • Marcadores de discurso para suavizar um argumento
  • Frases concessivas: mais do que / muito mais do que
  • O relativo whose/whose
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário econômico, de marketing e de negócios
Unidade 11
Conteúdo pragmático
  • Expressão de impessoalidade e indeterminação
  • Expressar reclamações
  • Reforçar opiniões positivas e negativas
  • Escrever uma circular
  • Adaptação de uma história a um estilo específico
Conteúdo gramatical
  • Usos do pronome "se
  • O gênero dos substantivos
  • Variantes fonéticas do espanhol
Conteúdo lexical e cultural
  • Diferenças lexicais na América Espanhola
Unidade 12
Conteúdo pragmático
  • Expressar objeções, surpresa e estranheza
  • Expressar probabilidade ou falta de certeza
  • Apresentação de um contra-argumento
Conteúdo gramatical
  • Futuro composto
  • Presença ou ausência de artigos
  • Sentenças de lugar: para donde, adonde...
  • Partículas de dúvida ou probabilidade: the same, it could be that...
Conteúdo lexical e cultural
  • Programa de televisão
  • Redes

C1 Conteúdo Conteúdo do nível C1.2

Consolida tudo o que foi aprendido. Concentra-se em habilidades discursivas complexas, compreensão profunda de textos, produção escrita com estilo e adaptação ao contexto comunicativo.
Duração estimada: 9 semanas (180 horas).

Unidade 1
Conteúdo pragmático
  • Apresentação de contra-argumentos e nuances
  • Expressar concordância categórica e parcial
  • Descrição de fenômenos linguísticos e discussão de sua evolução.
Conteúdo gramatical
  • Marcadores contra-argumentativos
  • Recursos para argumentar e expressar concordância
  • Marcadores para encerrar uma conversa
  • Perífrases aspectuais de gerúndio: ir / venir + gerúndio
Conteúdo lexical e cultural
  • Léxico para descrever palavras
  • Léxico para falar sobre tendências
  • Combinações com a palavra cuenta
  • Criação de neologismos
Unidade 2
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre música e sons
  • Falar sobre memórias e experiências transformadoras
  • Relativizar a precisão do que é dito
  • Demonstrar preferência
Conteúdo gramatical
  • O gerúndio independente
  • Os marcadores "suddenly" e "suddenly".
  • Características dos registros formal e informal
Conteúdo lexical e cultural
  • Sons e música
  • Expressão de sensações e emoções
  • Verbos de movimento com significado metafórico
  • Intensificação
Unidade 3
Conteúdo pragmático
  • Expressão de ironia
  • Expressar concordância e discordância
  • Correção e questionamento de informações
Conteúdo gramatical
  • Que + subjuntivo
  • O condicional da conjectura
  • Quantificadores
  • "Mesmo" e "nem mesmo".
Conteúdos lexicais e culturais
  • Informação e desinformação
  • Expressões com pronomes possessivos
  • O verbo "acabar" (terminar)
Unidade 4
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre os estágios da vida
  • Refletir sobre o conceito de tempo
  • Dar conselhos
  • Definição de conceitos
Conteúdo gramatical
  • Marcadores de reformulação: marcadores explicativos e retificadores
  • Conectores contraargumentativos "por outro lado" e "pelo contrário".
  • Recursos para expressar impessoalidade
  • Sentenças temporais
  • Conectores "as", "according to" e "in accordance".
Conteúdo lexical e cultural
  • Léxico para falar sobre o tempo
  • Adjetivos com sufixos -ble, -dero/a, -dizo/a
  • Expressões para falar sobre momentos da vida
  • Metáforas
Unidade 5
Conteúdo pragmático
  • Mediação de conflitos relacionados à comunicação
  • Refletir sobre mal-entendidos
  • Falar sobre humor
  • Gerenciar o trabalho em grupo
Conteúdo gramatical
  • Voseo
  • Sentenças causais e condicionais com "as".
  • Sentenças suspensas
Conteúdo lexical e cultural
  • Comunicação
  • Humor e riso
  • Expressões relacionadas ao ato de falar
  • Onomatopéias
  • O verbo "quedar" (ficar)
  • Descrições de papéis para o trabalho cooperativo
Unidade 6
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre identidade
  • Falar sobre mudanças
  • Falar sobre regras
  • Expressando condições
Conteúdo gramatical
  • Comparações complexas
  • Discurso indireto
  • Sentenças condicionais complexas
Conteúdo lexical e cultural
  • Transformação de bairros e cidades
  • Moradia
  • Expressão de sentimentos
  • Identidade
  • Leis e normas
Unidade 7
Conteúdo pragmático
  • Descrever e comentar sobre obras de arte
  • Refletir sobre a função da arte
  • Expressar gostos, opiniões e valores
  • Formular hipóteses
Conteúdo gramatical
  • Pronomes relativos e adjetivos
  • Presente histórico
  • Perífrases com particípios
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário de arte
  • Cores e significados
  • Adjetivos para cores
Unidade 8
Conteúdo pragmático
  • Falar sobre comida ou pratos
  • Avaliar a qualidade
  • Atenuar críticas
  • Expressar surpresa
Conteúdo gramatical
  • Conectores "actually" e "in fact".
  • Perífrase "come to + infinitivo".
  • Comparações "the same as... as / like...".
  • Valores de "until" (até).
Conteúdos lexicais e culturais
  • Alimentos em diferentes variedades do espanhol
  • Técnicas de cozimento
  • Sabores e texturas
  • Adjetivos para definir a relação com a comida
Unidade 9
Conteúdo pragmático
  • Discurso oral espontâneo
  • Expressar desejos
  • Falar sobre desconforto e soluções
Conteúdo gramatical
  • Sentenças concessivas complexas
  • Como se + imperfeito e mais-que-perfeito do subjuntivo
Conteúdo lexical e cultural
  • Saúde
  • Emoções e sentimentos
  • Condições de vida
  • Adjetivos relacionais
  • Advérbios em -mente
  • Verbo "reconhecer

C2 Conteúdo Conteúdo do nível C2

Nível avançado sem limite de tempo. O aluno alcança um domínio completo do idioma com a capacidade de distinguir nuances, ironia, registros, expressar-se espontaneamente e compreender todos os tipos de textos.
Duração: Ilimitada, dependendo das necessidades do aluno.

Unidade 1
Conteúdo pragmático
  • Redação de um folheto turístico
  • Reagir a uma obra de arte e elogiar um artista.
  • Expressar gostos e avaliações
  • Escrever as regras de um concurso de arte
Conteúdo gramatical
  • Valores do pronome "se
  • Valores do pronome "lo
  • O uso do futuro do indicativo em textos normativos
Conteúdo lexical e cultural
  • Léxico relacionado a arquitetura, pintura e patrimônio cultural
  • Léxico relacionado a competições e concursos
  • Movimentos artísticos e arquitetônicos na Espanha
Unidade 2
Conteúdo pragmático
  • Recomendando e desencorajando enfaticamente
  • Qualificar a opinião de alguém
  • Contar uma anedota
  • Especificar detalhes
  • Narrar, descrever e avaliar
Conteúdo gramatical
  • Posição do adjetivo (qualificador e epíteto)
  • Concordância em lexias complexas
  • Marcadores discursivos para intensificação e atenuação
  • Unidades fraseológicas: colocações e expressões idiomáticas
Conteúdo lexical e cultural
  • Léxico relacionado a sentimentos
  • Turismo gastronômico
  • Programas e revistas científicas em espanhol
Unidade 3
Conteúdo pragmático
  • Narrar anedotas próprias e de outras pessoas
  • Descrição de uma situação social
  • Expressar como realizar uma ação
  • Explicar as causas de um fenômeno social
  • Argumentar sua própria opinião
  • Habilidades de expressão
Conteúdo gramatical
  • Advérbios curtos
  • Conectores modais e argumentativos
  • Preposições regidas por verbos, particípios, adjetivos e substantivos
  • Combinações de verbo + advérbio curto
Conteúdo lexical e cultural
  • Vocabulário sobre sucesso e fracasso
  • Vocabulário sobre o mundo do trabalho e habilidades pessoais
Unidade 4
Conteúdo pragmático
  • Evocar memórias de experiências literárias
  • Expressar surpresa, estranheza e desejos
  • Expressar polidez
  • Narrar eventos fictícios
  • Confirmação de informações
  • Analisar e comentar um texto narrativo
  • Comparação entre linguagem literal e figurativa
Conteúdo gramatical
  • Usos dos diferentes tempos verbais do passado no tempo indicativo
  • Relação entre a semântica do verbo e os tempos verbais do passado
  • O imperfeito narrativo
  • Mudanças no significado do verbo de acordo com o tempo verbal
  • Valores modais do imperfeito
  • Linguagem figurativa e dispositivos retóricos: a metáfora
  • Colocações com advérbios em -mente
Conteúdo lexical e cultural
  • Léxico: gêneros literários
  • Termos e expressões para comentar um texto narrativo
Unidade 5
Conteúdo pragmático
  • Expressar concordância e discordância categórica
  • Expressão de ceticismo
  • Expressar certeza ou falta de certeza, possibilidade e ignorância
  • Compreensão e comentários sobre estatísticas
  • Usar dados estatísticos para argumentar ou refutar
Conteúdo gramatical
  • Elementos linguísticos que expressam certeza
  • Contraste entre o indicativo e o subjuntivo para expressar certeza ou dúvida
  • Interrogativas retóricas
  • Concordância em construções partitivas
  • Concordância ad sensum em construções pseudopartitivas
  • Derivação
Conteúdo lexical e cultural
  • Léxico sobre dilemas morais
  • Fraseologia sobre sorte
  • Noções quantitativas
  • Léxico sobre valores e crenças culturais
Unidade 6
Conteúdo pragmático
  • Argumentação sobre estilos de vida e estilos de vida
  • Descrever traços físicos e de caráter
  • Dar conselhos sentimentais
  • Falar de forma coloquial
Conteúdo gramatical
  • Sufixos pejorativos
  • Estruturas típicas da linguagem coloquial
  • Comparativos com subjuntivo
  • Presença/ausência do pronome sujeito
  • Divisão de palavras no final de uma linha
Conteúdo lexical e cultural
  • Expressões coloquiais
  • Relações pessoais
  • Linguagem corporal e gestos
  • Realidade sentimental na Espanha
  • Hábitos de conversação no mundo hispânico
Unidade 7
Conteúdo pragmático
  • Esclarecimento e especificação de termos técnicos
  • Descrição de inovações
  • Uso de chats e redes
Conteúdo gramatical
  • Prefixação
  • Marcadores de reformulação
  • Características da linguagem na rede
  • Frases consecutivas com subjuntivo
Conteúdo lexical e cultural
  • Terminologia científica
  • Tecnologia e sociedade da informação
  • Termos de redes sociais
Unidade 8
Conteúdo pragmático
  • Narrar fatos históricos de forma coloquial
  • Resposta a perguntas formais
  • Contra-argumentar
  • Expressar compromisso
Conteúdo gramatical
  • Usos do gerúndio
  • Linguagem jurídica e administrativa
  • Unidades fraseológicas
Conteúdo lexical e cultural
  • Léxico jurídico e administrativo
  • Metonímias comuns
  • Significados históricos da linguagem
Unidade 9
Conteúdo pragmático
  • Explicação da origem das palavras
  • Formulação de hipóteses lexicais
  • Enfatizar informações
  • Dar palestras
Conteúdo gramatical
  • Gramática da polidez
  • Níveis e registros de linguagem
  • Estruturas de ênfase
Conteúdo lexical e cultural
  • Expressões idiomáticas
  • Etimologia
  • Estilos comunicativos
  • Palíndromos, panvocálicos
Unidade 10
Conteúdo pragmático
  • Pedir e recusar favores
  • Avaliação de assuntos atuais
  • Debater e argumentar
  • Relatar fantasias
Conteúdo gramatical
  • Gênero masculino: sexismo/não-sexismo
  • Alternativas inclusivas: barras, travessões...
  • Pretérito perfeito
  • Negação categórica com "ni
Conteúdo lexical e cultural
  • Frases da literatura e do cinema
  • Comunicação não sexista
Unidade 11
Conteúdo pragmático
  • Descrição de ações em andamento
  • Narrar mudanças
  • Expressar arrependimento
  • Proposição de alternativas
Conteúdo gramatical
  • Verbos e perífrases de mudança
  • Infinitivo composto
  • Imperativo retrospectivo
  • Conectores causais e consecutivos
  • Alternância de indicativo/subjuntivo
Conteúdo lexical e cultural
  • Casamento e parcerias civis
  • História e eventos da vida
Unidade 12
Conteúdo pragmático
  • Estabelecimento de relações temporais
  • Expressar pontualidade e duração
  • Descrição de sonhos
Conteúdo gramatical
  • Marcadores de evidencialidade
  • Marcadores temporais
  • Ações em andamento
  • Uso do tempo imperfeito em histórias
Conteúdo lexical e cultural
  • Partes do dia e problemas de sono
  • Vocabulário estético

Nossa metodologia

Abordagem prática e comunicativa

As aulas seguem uma abordagem prática e comunicativa: o objetivo é que os alunos usem o espanhol desde o primeiro dia em situações da vida real.

Imersão total

Toda a aula é ministrada em espanhol, o idioma veicular, a fim de favorecer uma imersão linguística e cultural completa. Tudo é planejado para tornar o aprendizado dinâmico, participativo e útil.

Aprendizagem ativa

Em cada sessão, trabalhamos as diferentes habilidades linguísticas (fala, audição, leitura e escrita), com uma variedade de atividades, como jogos, conversas, exercícios de compreensão, debates, apresentações e trabalhos em grupo.

Equipe de ensino e conteúdo

O professor orienta e adapta o conteúdo ao ritmo do grupo, incentivando a participação ativa e um clima de confiança. Além disso, são incorporados aspectos culturais para entender melhor como as pessoas vivem e se comunicam nos países de língua espanhola.

Livro-texto

Um livro de curso é usado nas aulas e é entregue no primeiro dia. Se o aluno mudar de nível, terá de comprar o próximo livro (preço aproximado: 25 euros).
O livro é complementado com materiais criados pelos professores.

Acesso exclusivo à plataforma interativa

Como suporte, todos os alunos têm acesso gratuito ao Campus Diffusion, a plataforma digital do livro.
Eles podem usá-la para reforçar o que aprenderam, fazer exercícios extras e acessar áudios, vídeos e atividades interativas de qualquer dispositivo. Seu uso é opcional, mas altamente recomendado.