Skip to main content

План учебной программы

Учебная программа в Espanole International House Valencia предлагает структурированное и прогрессивное обучение, соответствующее CEFR. Она включает в себя начальную и итоговую оценку для определения прогресса студента. Каждый уровень разбит на дидактические единицы с коммуникативной и практической направленностью, включающие прагматическое, грамматическое, лексическое и культурное содержание. Согласованность между уровнями и индивидуальный подход гарантируют эффективное и полное обучение.

A1 Содержание Содержание уровня A1

Начальный уровень для студентов без предварительных знаний. Основное внимание уделяется базовому общению: знакомству, разговору о вкусах, предметах быта и языковым ситуациям выживания.
Предполагаемая продолжительность: 4 недели (80 часов).

Раздел 1
Прагматическое содержание
  • Формальное и неформальное приветствие
  • Представление себя: национальность, происхождение, профессия, возраст...
  • Представление себя
  • Прощание
Грамматическое содержание
  • Алфавит
  • Настоящее время: to be, to have, to work, to call oneself
  • Числительные 0-101
  • Три спряжения
  • Род и число в прилагательных
  • Вопросительные предложения: Как, где, сколько, сколько?
Лексическое и культурное содержание
  • Числительные
  • Прилагательные национальности
  • Названия стран и языков
  • Профессии и занятия
  • Лексика выживания в классе
  • Предметы в классе
  • Испанские существительные и обращения
Раздел 2
Прагматическое содержание
  • Выражение намерений и интересов
  • Объяснение причин того, что мы делаем
  • Разговор о том, что мы умеем делать на разных языках
Грамматическое содержание
  • Обычное настоящее время
  • Род и число у существительных и прилагательных
  • Употребление определенных и неопределенных артиклей
  • Некоторые случаи употребления por, para и porque
Лексический и культурный контент
  • Языки
  • Деятельность на языковых курсах
  • Виды досуга
  • Ссылки на испаноязычную культуру
Раздел 3
Прагматическое содержание
  • Описание мест и стран
  • Выражение существования и местоположения
  • Разговор о климате и погоде
Грамматическое содержание
  • Некоторые случаи употребления ser, estar и hay
  • Высшая степень
  • Количественные числительные
  • Вопросительные местоимения
Лексическое и культурное содержание
  • Факты о странах испаноязычного мира
  • Погода
  • География
  • Кардинальные точки
  • Времена года
Раздел 4
Прагматическое содержание
  • Выражение потребностей, желаний и предпочтений
  • Идентификация объектов
  • Покупки в магазинах: спрашивать о товарах, ценах и т.д.
Грамматическое содержание
  • Демонстративы
  • To have to + инфинитив
  • Глаголы ir и preferir
  • El/la/los/las + прилагательное
  • Which + существительное
  • Какой/какая
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика одежды
  • Цвета
  • Числа от 100 и далее
  • Повседневные предметы
  • Сочетания с глаголом ir
  • Употребление глагола llevar
Раздел 5
Прагматическое содержание
  • Выражение и противопоставление вкусов и интересов
  • Спрашивать о вкусах
  • Разговор о внешности и характере
  • Разговор о личных отношениях
Грамматическое содержание
  • Глаголы gustar и encantar
  • Прилагательные
  • Количественные числительные (очень, много, мало)
  • Также / ни
  • Диакритическое ударение
Лексическое и культурное содержание
  • Прилагательные, характеризующие характер
  • Родственные и личные отношения
  • Музыка
Раздел 6
Прагматическое содержание
  • Разговор о привычках
  • Выражение частоты
  • Спросить и сказать время
Грамматическое содержание
  • Прономинальные глаголы
  • Неправильные глаголы в настоящем времени
  • Yo también / Yo tampoco / Yo sí / Yo no / Yo no
  • Сначала / После / Потом
Лексическое и культурное содержание
  • Дни недели
  • Части суток и время
  • Повседневная деятельность
Unit 7
Прагматическое содержание
  • Походы в бары и рестораны
  • Просить и давать информацию о еде
  • Разговор о привычках питания
Грамматическое содержание
  • Некоторые случаи употребления глаголов de и con
  • Глаголы poner и traer
  • Местоимения 3-го лица OD
Лексическое и культурное содержание
  • Еда, напитки и продукты питания
  • Некоторые виды посуды и контейнеров
  • Способы приготовления пищи
  • Распространенные блюда в Испании и испаноязычном мире
Раздел 8
Прагматическое содержание
  • Описание городов, районов и поселков
  • Говорим о том, что нам больше всего нравится в том или ином месте
  • Спрашивать и давать информацию о том, как добраться до места
  • Выражение симпатий и антипатий и выделение какого-либо аспекта места.
Грамматическое содержание
  • Квантификаторы: что-то/ничто, кто-то/никто, кто-то/никто, кто-то/ничто
  • Предлоги и наречия места (to, at, next to, near, far away...)
Лексическое и культурное содержание
  • Услуги и места в городах
  • Прилагательные для описания района
  • Знаковые районы испаноязычных городов
Раздел 9
Прагматическое содержание
  • Разговор о прошлом опыте
  • Разговор о навыках и способностях
  • Разговор о качествах и недостатках людей
Грамматическое содержание
  • Прошедшее совершенное время
  • Saber + инфинитив / Poder + инфинитив
Лексическое и культурное содержание
  • Профессии
  • Прилагательные характера
  • Навыки и способности
  • Квантификаторы
Самооценка
Прагматическое содержание
  • Блоки с 1 по 9 и изменение уровня

A2 Содержание Содержание уровня A2

На этом уровне студент может решать повседневные ситуации и рассказывать о личном опыте. Расширяются такие темы, как жилье, тело и здоровье.
Предполагаемая продолжительность: 4 недели (80 часов).

Раздел 1
Прагматическое содержание
  • Разговор о привычках и трудностях
  • Разговор о продолжительности
  • Выработка рекомендаций
  • Описание чувств
Грамматическое содержание
  • Пересмотр настоящего изъявительного наклонения: правильное и неправильное
  • Прономинальные глаголы
  • Глаголы cost и feel
  • Since / since / since / since / since...
Лексический и культурный контент
  • Деятельность по изучению языка
  • Чувства и эмоции
Блок 2
Прагматическое содержание
  • Отнесение и соотнесение прошлых событий
  • Рассказ о начале и продолжительности действия
Грамматическое содержание
  • Форма и употребление прошедшего времени indefinite
  • Темпоральные маркеры для разговора о прошлом
  • Предлоги from, during и until
Лексический и культурный контент
  • Достижения
  • Кино
  • Биографии известных людей
  • Begin to + инфинитив
  • To go / to leave
Единица 3
Прагматическое содержание
  • Определение и описание людей в физическом плане
  • Разговор об отношениях и сходствах между людьми
Грамматическое содержание
  • Неправильное настоящее время
  • Оценка отношений: ладятся / не ладятся, хорошо / плохо, сходятся / расходятся
  • Демонстративы
  • Обозначение: el / la / los / las / las + de + noun
  • Обозначающие: el / la / los / las / las + que + глагол
Лексическое и культурное содержание
  • Отношения в паре
  • Прилагательные физического описания
  • Глаголы ser, tener и llevar
  • Глагол parecerse
  • Известные люди испаноязычного мира, которые являются членами семьи
Раздел 4
Прагматическое содержание
  • Выражение вкусов и предпочтений
  • Описание дома
  • Сравнение
  • Выражение совпадения
  • Определение местоположения объектов в пространстве
  • Описание предметов
Грамматическое содержание
  • Компаративы
  • Предлоги и наречия местоположения
  • Притяжательные местоимения: el mío, la mía...
  • Употребление ser и estar
Лексическое и культурное содержание
  • Типы домов и их части
  • Прилагательные для описания дома
  • Формы, стили и материалы
  • Знакомство с представителями испаноязычного мира и их домами.
Раздел 5
Прагматическое содержание
  • Общение в строго кодифицированных ситуациях: приветствия, приглашения, представления
  • Просьбы о вещах, действиях и услугах
  • Просить и давать разрешение
  • Придумывание оправданий и оправдание себя
Грамматическое содержание
  • Герундий (правильные и неправильные формы)
  • To be + герундий
  • Условные формы "быть в состоянии" и "импортировать
Лексическое и культурное содержание
  • Приветствия и прощания
  • Вежливые глаголы: poder, importar, ayudar, poner
  • Давать, уходить и давать взаймы
  • Жизнь на площадях
Раздел 6
Прагматическое содержание
  • Разговор о прошлом опыте и его оценка
  • Говорить о намерениях и выражать желание что-то сделать.
Грамматическое содержание
  • Прошедшее совершенное время
  • Употребление прошедшего совершенного и неопределенного прошедшего времени
  • Уже / еще нет
  • To go to + инфинитив
  • To want / to think + инфинитив
Лексическое и культурное содержание
  • Виды досуга и места
  • Интересные места и культурные предложения
Unit 7
Прагматическое содержание
  • Рассказ о вкусах и привычках питания
  • Объяснение того, как готовится блюдо
Грамматическое содержание
  • Личные местоимения с OD
  • Безличные формы с se
  • Некоторые случаи употребления ser и estar
  • Некоторые дискурсивные соединители: and, but, and also
  • Soler + инфинитив
Лексическое и культурное содержание
  • Еда
  • Рецепты
  • Весы и меры
Раздел 8
Прагматическое содержание
  • Дать совет
  • Говорить о настроении
  • Описание болей и симптомов
Грамматическое содержание
  • Глагол doler
  • Быть и быть
  • Формы и некоторые виды использования утвердительного императива
Лексическое и культурное содержание
  • Части тела
  • Лексика о здоровье и спорте
  • Душевные состояния
  • Болезни, недомогания и симптомы
Самооценка

Самооценка единиц 1-8 и изменение уровня.

B1 Содержание Содержание уровня B1.1

Представляет структуры для повествования в прошедшем времени, выражения эмоций, разговора о привычках и передачи опыта. Укрепляет устное восприятие и производство в личном и профессиональном контекстах.
Предполагаемая продолжительность: 4 недели (80 часов).

Блок 1
Прагматическое содержание
  • Рассказ о привычках, обычаях и обстоятельствах в прошлом.
  • Определение места действия в прошлом и настоящем.
  • Споры и дискуссии
Грамматическое содержание
  • Прошедшее несовершенное время
  • Временные маркеры настоящего и прошедшего времени
  • Not anymore / Not yet
Лексическое и культурное содержание
  • Исторические периоды
  • История и общество
  • История Испании
Блок 2
Прагматическое содержание
  • Выражение запрета и обязательства
  • Выражение безличности
  • Говорить о привычках
  • Высказывание мнений и дача советов
Грамматическое содержание
  • Normal / usual / rare + инфинитив, soler + инфинитив
  • Квантификаторы: everybody / most (of...) / many / some...
  • Запрещено / разрешено
  • Это запрещено / это разрешено / это позволено
Лексическое и культурное содержание
  • Социальные обычаи
  • Лексика, связанная с работой
  • Глагол dejar
  • Выражения с ser и estar, говорящие о правилах и привычках
Раздел 3
Прагматическое содержание
  • Разговор о привычках в настоящем времени
  • Разговор о прошлом опыте
  • Разговор о начале и продолжительности действия
  • Определение места действия во времени
Грамматическое содержание
  • Перифразы: начать / закончить / закончить / закончить / вернуться к / остановиться + инфинитив, взять / пойти + герундий
  • С тех пор / с тех пор как / с тех пор как
Лексическое и культурное содержание
  • Произведения
  • Факты из жизни человека
Unit 4
Прагматическое содержание
  • Рассказ в прошедшем времени
  • Последовательность действий
  • Выражение эмоций
Грамматическое содержание
  • Неправильные формы претерита неопределенного прошедшего времени
  • Контраст между прошедшим неопределенным и несовершенным временем
  • Прошедшие формы глагола estar + герундий
  • Темпоральные маркеры
Лексическое и культурное содержание
  • Исторические события
  • Эмоции и воспоминания
Раздел 5
Прагматическое содержание
  • Рекомендовать и советовать
  • Давать указания
  • Описание рекламы
Грамматическое содержание
  • Утвердительный и отрицательный императив: морфология и некоторые случаи употребления
  • Положение возвратных местоимений и OD / OI
Лексическое и культурное содержание
  • Реклама, ценности, средства массовой информации и элементы рекламы
  • Ресурсы для описания рекламы
Раздел 6
Прагматическое содержание
  • Общение по телефону и видеозвонки
  • Принятие и оставление сообщений по телефону
  • Доставка сообщений
Грамматическое содержание
  • Косвенная речь: he told me that... / он спросил меня, если... / он спросил меня, когда / где / почему...
Лексическое и культурное содержание
  • Глаголы, кратко выражающие намерение сообщения (выразить протест, поздравить и т. д.).
  • Типы сообщений: письмо, сообщение по мобильному телефону, электронная почта...
  • Глаголы to ask и to ask
Раздел 7
Прагматическое содержание
  • Разговор о будущих действиях и ситуациях
  • Выражение условий
  • Формулирование гипотез о будущем
Грамматическое содержание
  • Si + настоящее, будущее
  • Формы и некоторые случаи употребления будущего несовершенного времени
  • Темпоральные маркеры будущего
  • Surely / surely / probably / probably... + будущее
Лексическое и культурное содержание
  • Вызовы будущего времени
  • Все больше и больше / все меньше и меньше
  • Технология и наука
Раздел 8
Прагматическое содержание
  • Повествование в настоящем времени
  • Краткое изложение сюжета книги или фильма
  • Понимание шуток
Грамматическое содержание
  • Форма и употребление местоимений OD и OI
  • Некоторые коннекторы для повествования: (and) then, at that moment, at the end, suddenly...
  • Потому что / как / как / хотя / однако
Лексическое и культурное содержание
  • Жанры: кино, телевидение, литература...
  • Лексика кино, литературы и развлечений.
  • Глаголы, связанные с актом говорения (рассказывать, повествовать и т. д.).
Самооценка

Самооценка единиц с 1 по 8 и изменение уровня.

B1 Содержание Содержание уровня B1.2

Закрепляет знания, полученные в разделе B1.1, и позволяет более свободно работать с темами, связанными с работой, чувствами, гипотезами и средствами массовой информации.
Предполагаемая продолжительность: 4 недели (80 часов).

Единица 1
Прагматическое содержание
  • Разговор о навыках
  • Разговор об эмоциях
  • Соединение предложений
Грамматическое содержание
  • Глаголы с местоимениями: to become, to put on, to stay, to feel...
  • Хотя / и что
Лексическое и культурное содержание
  • Делать что-то хорошо / плохо по отношению к кому-то
  • Стыдиться / бояться...
  • нервничать / грустить...
  • Прилагательные good и great
  • Быть хорошим или плохим + герундий
Unit 2
Прагматическое содержание
  • Выражение желаний, претензий и потребностей
  • Предложение решений
  • Написание открытого письма с осуждением проблемы
Грамматическое содержание
  • Настоящее сослагательное наклонение
  • Хотеть / просить / требовать / нуждаться + инфинитив или + que + сослагательное наклонение
  • Should / Would have to...
  • Когда + сослагательное наклонение
Лексическое и культурное содержание
  • Аспекты социальной и административной жизни
Блок 3
Прагматическое содержание
  • Ресурсы для рассказывания анекдотов
  • Ресурсы для проявления интереса при прослушивании истории
  • Разговор о причинах и следствиях
Грамматическое содержание
  • Причинные и последовательные соединительные элементы: as / because / so / so that / so that...
  • Прошедшее совершенное время изъявительного наклонения
  • Сочетание прошедших времен в рассказе
Лексический и культурный контент
  • Путешествия и туризм
  • Анекдоты
Unit 4
Прагматическое содержание
  • Выражение интересов, чувств
  • Разговор об отношениях между людьми
  • Выражение несогласия в разных регистрах
  • Смягчение выражения несогласия
  • Контраргументы
Грамматическое содержание
  • Me fascina / odio / me encanta / me encant / no aguanto + que + сослагательное наклонение
  • Me fascina / odio / me encanta / me encanta / no aguanto + существительное или инфинитив
Лексическое и культурное содержание
  • Глаголы для выражения интересов, чувств и ощущений
  • Manias
  • Средства для выражения несогласия
Раздел 5
Прагматическое содержание
  • Описывать характеристики и то, как что-то работает
  • Высказывание мнений о предметах
Грамматическое содержание
  • Восклицательные фразы: ¡que... tan / más...!
  • Относительные фразы с предлогами
  • Употребление изъявительного и сослагательного наклонения в относительных предложениях
  • Суперлативы
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика для описания предметов: формы, материалы...
  • Лексика для оценки дизайна объектов
  • Суперлативы и другие градации
Unit 6
Прагматическое содержание
  • Оценка ситуаций и фактов
  • Выражение мнения о действиях и поведении
Грамматическое содержание
  • Es injusto / una vergüenza... + инфинитив / que + настоящее сослагательное наклонение
  • Это правильно / неправильно, что + инфинитив / que + сослагательное наклонение настоящего времени
  • Я думаю, что это правильно / неправильно / нелогично... + инфинитив / que + настоящее сослагательное наклонение
  • Условный
  • Это / то / то из (этого) + существительное / глагол
Лексическое и культурное содержание
  • Действия во имя лучшего мира
  • Характеристики и материалы предметов
Unit 7
Прагматическое содержание
  • Выдвижение гипотез и предположений
  • Соотношение загадочных событий
  • Выражение степени уверенности
Грамматическое содержание
  • Некоторые случаи использования простого и сложного будущего времени
  • Индикативные и сослагательные конструкции для формулирования гипотез
Лексическое и культурное содержание
  • Верить во что-то / верить в что-то / верить в что-то
  • Глаголы pensar и recordar
  • Таинственные события и паранормальные явления
  • Психология и наука
Раздел 8
Прагматическое содержание
  • Передача приказов, просьб и советов
  • Обращение к тому, что было сказано другими в прошлом
Грамматическое содержание
  • Прямая и косвенная речь
  • Идти / прийти
  • Несущий / приносящий
Лексическое и культурное содержание
  • Работа и новые способы работы
  • Аферы, конфликты и жалобы
  • Дискриминация на работе
Самооценка

Самооценка единиц с 1 по 8 и изменение уровня.

B2 Содержание Содержание уровня B2.1

Студент начинает использовать испанский язык с большей самостоятельностью. Основное внимание уделяется выражению сложных мнений, формальным ситуациям, социальным нормам и косвенной речи.
Предполагаемая продолжительность: 6 недель (120 часов).

Раздел 1
Прагматическое содержание
  • Ссылка на новостную заметку и ее комментирование
  • Написание новостной заметки
Грамматическое содержание
  • Прошедшие времена
  • Использование пассивного залога
  • Безличные конструкции с "se" и 3-е лицо множественного числа
Лексический и культурный контент
  • Средства массовой информации
  • Глаголы для передачи информации
  • Новостные события
Unit 2
Прагматическое содержание
  • Выражение мнения и оценка
  • Обращение к предыдущим темам или выступлениям
  • Определение условий
  • Составление, поддержка или отклонение предложения
Грамматическое содержание
  • (Я не) верю / думаю, что + индикатив / сослагательное наклонение
  • It is indispensable / illogical... + инфинитив / que + сослагательное наклонение
  • Только если / при условии, что / до тех пор, пока / пока...
  • That (of / of that)...
  • Кроме того / и в дополнение к этому
Лексическое и культурное содержание
  • Туристическая лексика
  • Некоторые глаголы с предлогами
  • Законы, бюрократия и управление
Раздел 3
Прагматическое содержание
  • Дать совет
  • Вызывание воображаемых ситуаций
  • Выражение мнения о действиях и поведении
  • Выражение пожеланий
  • Выражение незнания
Грамматическое содержание
  • Некоторые случаи употребления условного предложения
  • Te recomiendo / aconsejo / sugiero que + presente de subjuntivo
  • Прошедший имперфект сослагательного наклонения
  • I believed that... / Я думал, что... / Я не знал, что...
Лексическое и культурное содержание
  • Спорт
  • Традиции
  • Лексика для разговора об эмоциях
  • Страхи и фобии
  • Отрицание возможности категорически в разговорной речи
Unit 4
Прагматическое содержание
  • Выражение причины и цели
  • Разговор о качествах людей и предметов
  • Разговор о чувствах, характере и личности
Грамматическое содержание
  • Некоторые случаи употребления por / para
  • Соотношение времен глаголов в относительных клаузулах
  • Соединительные элементы для добавления, уточнения, противопоставления... информации
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика личных и эмоциональных отношений
  • Городские племена
  • Некоторые глаголы с предлогами
Unit 5
Прагматическое содержание
  • Говорить о городах: описывать их и комментировать их качества
  • Разговор о прежних представлениях о чем-либо
  • Выражение чувств
Грамматическое содержание
  • Относительные клаузы: использование que / quien(es) / cuyo(a/os/os/as)
  • Причастие в относительных предложениях: пассивный залог
  • Глаголы восприятия и мнения + индикатив / сослагательное наклонение
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика для описания городов и мира путешествий
  • Лексика для описания чувств
Unit 6
Прагматическое содержание
  • Выражение условий
  • Установление условий и требований
Грамматическое содержание
  • Употребление "se" в безличных предложениях
  • Употребление пассивных предложений
  • Употребление составного инфинитива
  • Прошедшее совершенное сослагательное наклонение
  • Относительные конструкции: quienes, aquellos/as que, todo aquel que, el/la/los/los que
Лексический и культурный контент
  • Лексика, связанная с тематикой конкурсных заявок
  • Только, исключительно, обязательно
  • Лексика из области образования
  • Глагол presentarse
Самооценка

Самооценка единиц 1-6 и изменение уровня.

B2 Содержание Содержание уровня B2.2

Развивает более сложный дискурс. Работа над формальными регистрами, аргументацией, продвинутыми структурами, такими как пассивные и условные предложения, с высокой грамматической точностью.
Предполагаемая продолжительность: 6 недель (120 часов).

Unit 1
Прагматическое содержание
  • Описание действий и движений
  • Давать указания
  • Рассказывать о положении тела
  • Выражение чувств и настроения
Грамматическое содержание
  • Описание действий с помощью прилагательных, герундиев, наречий, предложных фраз и т.д.
  • Местоименные глаголы
Лексическое и культурное содержание
  • Части тела
  • Поза тела
  • Движения тела и лица
  • Чувства, отношение и настроение
  • Чувства и ощущения
  • Надевать и одеваться
  • Пребывание и пребывание
Блок 2
Прагматическое содержание
  • Выражение цели и намерения
  • Упоминание обещаний в косвенной речи
  • Требование выполнения обязательства
Грамматическое содержание
  • Para + инфинитив / настоящее или несовершенное сослагательное наклонение
  • Косвенная речь
  • Использование "se" для выражения непроизвольности
  • Es que... / no es que... / lo que pasa es que... / что происходит, то происходит...
Лексическое и культурное содержание
  • Прилагательные с префиксами
  • Неопределенный артикль перед прилагательными
  • Делать нарочно / непреднамеренно / преднамеренно...
  • Разговоры о конфликтах
Блок 3
Прагматическое содержание
  • Сочетание прошедших времен
  • Отсылка к прошлым событиям
  • Передача просьб и предупреждений
  • Рассказывание историй (сказок, легенд...)
Грамматическое содержание
  • Маркер и временные конструкции: just when / then...
  • Употребление несовершенного прошедшего времени в изъявительном и сослагательном наклонении.
  • Использование герундия
  • Сложение прилагательных
Лексическое и культурное содержание
  • Катастрофы и природные явления
  • Лексика, связанная с историей городов
  • Лексика из области спорта
  • Ресурсы для разговора об исторических личностях и событиях
Раздел 4
Прагматическое содержание
  • Составление прогнозов на будущее
  • Анализ и объяснение проблем, связанных с окружающей средой: их причины и последствия.
  • Создание связных текстов
Грамматическое содержание
  • Составное будущее
  • Временные конструкции с while, until (which), as soon as, before (which), after (which)
  • Ресурсы для создания связных текстов
Лексический и культурный контент
  • Экологическая лексика
  • Ресурсы для обеспечения связности текстов: использование синонимов, гиперонимов, гипонимов и т.д.
  • Номинализация
Unit 5
Прагматическое содержание
  • Рассказ о работе: качества, функции, проблемы и чувства.
  • Описание компании
  • Некоторые характеристики официальных письменных текстов
Грамматическое содержание
  • Уступительные подчинения: хотя, несмотря на то, что, как бы ни...
  • Перефразирование: так сказать, так сказать, так сказать, так сказать, так сказать, так сказать.
  • Образцовые: пример, например, на примере...
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика, связанная с работой
  • Характеристика начальников и сотрудников
  • Значения слова опыт
Unit 6
Прагматическое содержание
  • Оценка событий прошлого
  • Разговор о гипотетических событиях в прошлом и их последствиях
  • Высказывание упреков
Грамматическое содержание
  • Сочетания местоимений
  • Сослагательное наклонение прошедшего совершенного времени
  • Составное условное
  • Некоторые соединительные элементы причины и следствия
Лексический и культурный контент
  • Лексика из области образования
  • Лексика жизненных событий и жизненного пути
  • Глаголы arrepentirse, lamentarse, dejar и pasar
Самооценка

Самооценка единиц с 1 по 6 и изменение уровня.

C1 Содержание Содержание уровня C1.1

Способствует свободному и структурированному выражению мыслей. Студенты знакомятся с различными регистрами и жанрами, учатся вносить нюансы в свою речь и точно участвовать в дебатах.
Предполагаемая продолжительность: 12 недель (240 часов).

Единица 1
Прагматическое содержание
  • Говорение о характере
  • Выразительные навыки
  • Выражение симпатий, антипатий, симпатий и антипатий
  • Разговор о ценностях в обществе
  • Представление известного человека из вашей страны
  • Запись личных интервью
Грамматическое содержание
  • Прилагательные и наречия превосходной степени на -mente
  • Выражение навыков, симпатий и антипатий
  • Глаголы с предлогами
Лексический и культурный контент
  • Лексика для разговора о характере
Раздел 2
Прагматическое содержание
  • Оценка важности нашего свободного времени
  • Приглашение, составление предложений и пожеланий по поводу свободного времени, принятие и отказ от них.
  • Разговоры на модные темы
  • Вызывание истории
  • Ведение дискуссии о мире моды
  • Написание аргументированного текста
  • Ведение переговоров с интервьюером
Грамматическое содержание
  • Выражение цели
  • Структуры приглашения, предложения, согласия и отказа
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика моды
  • Лексика кино, театра и литературы
Раздел 3
Прагматическое содержание
  • Описание работы и процесса отбора
  • Выражение согласия и несогласия
  • Реакция на приказ или просьбу в смягченной форме
  • Написание статьи с советами по прохождению собеседования
  • Написание отчета о ситуации с трудоустройством в вашей стране
Содержание грамматики
  • Относительные частицы
  • Текстовые соединители
Лексический и культурный контент
  • Лексика условий труда и места работы в мире труда
Unit 4
Прагматическое содержание
  • Сравнение кухонь
  • Понимание сложных меню
  • Представление и оценка блюда
  • Рассказывать о своей гастрономической культуре
  • Написание статьи на веб-сайте
Грамматическое содержание
  • Сравнительные конструкции
  • Дательный падеж интереса
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика о еде и способах приготовления блюд
  • Лексика количества
Раздел 5
Прагматическое содержание
  • Описание животных
  • Разговор об экологических проблемах
  • Выражение причины
  • Выражение чувств
  • Написание петиции в Интернете
Грамматическое содержание
  • Причинные предложения
  • Выражение радости, печали, гнева или страха
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика по фауне и экологии
Раздел 6
Прагматическое содержание
  • Разговор о стилях воспитания
  • Спрашиваем о воспоминаниях
  • Составление афоризмов об образовании
  • Представление других образовательных моделей
  • Предложение решений для улучшения памяти и обучения
  • Пунктуация текста и продолжение его истории
Грамматическое содержание
  • Предложения, в которых говорится о воспоминаниях
  • Последовательные предложения
  • Условные знаки
  • Знаки препинания
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика для разговора о мозге: нейронаука
Раздел 7
Прагматическое содержание
  • Разговор об инициативах по улучшению городского ландшафта
  • Поиск решений жилищных проблем
  • Выражение облегчения, надежды, отставки
  • Написание письма с просьбой
  • Создание официальной устной презентации на основе текста.
Грамматическое содержание
  • Временные предложения
  • Позиция прилагательного
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика, связанная с поломкой дома
  • Лексика материалов и отделки
Раздел 8
Прагматическое содержание
  • Разговор о местах в мире
  • Корректировка информации
  • Давать и просить подтверждения
  • Составление рекомендаций
  • Написание статьи для журнала о путешествиях
Грамматическое содержание
  • Глагольные перифразы
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика по географии и климату
  • Туристическая лексика
Раздел 9
Прагматическое содержание
  • Описание вида спорта
  • Приветствие и прощание в неформальной обстановке
  • Предложение помощи, поддержки и утешения
  • Подготовка презентации
Грамматическое содержание
  • Уступительные предложения
  • Временное согласование с глаголами мнения
Лексическое и культурное содержание
  • Спортивная лексика
  • Лексика о здоровье
  • Лексика по эстетике
Unit 10
Прагматическое содержание
  • Ведение переговоров
  • Использование стратегий для начала, поддержания и завершения разговора
  • Преуменьшение значимости аргумента
  • Написание статьи о мнении
Грамматическое содержание
  • Дискурсивные маркеры для смягчения аргументации
  • Уступительные предложения: more than / much more than
  • Относительные предложения whose/whose
Лексический и культурный контент
  • Экономическая, маркетинговая и деловая лексика
Раздел 11
Прагматическое содержание
  • Выражение безличности и неопределенности
  • Выражение жалоб
  • Усиление положительного и отрицательного мнения
  • Написание циркуляра
  • Адаптация рассказа к определенному стилю
Грамматическое содержание
  • Употребление местоимения "se
  • Род существительных
  • Фонетические варианты испанского языка
Лексическое и культурное содержание
  • Лексические различия в испанской Америке
Раздел 12
Прагматическое содержание
  • Выражение возражений, удивления и странности
  • Выражение вероятности или отсутствия уверенности
  • Представление контраргумента
Грамматическое содержание
  • Составное будущее
  • Наличие или отсутствие артиклей
  • Предложения места: para donde, adonde...
  • Частицы сомнения или вероятности: same, it could be that...
Лексическое и культурное содержание
  • Телевизионная программа
  • Сети

C1 Содержание Содержание уровня C1.2

Закрепление пройденного материала. Основное внимание уделяется сложным навыкам дискурса, глубокому пониманию текстов, письменной речи со стилем и адаптации к коммуникативному контексту.
Предполагаемая продолжительность: 9 недель (180 часов).

Блок 1
Прагматическое содержание
  • Представление контраргументов и нюансов
  • Выражение категорического и частичного согласия
  • Описание языковых явлений и обсуждение их эволюции.
Грамматическое содержание
  • Контраргументативные маркеры
  • Ресурсы для аргументации и выражения согласия
  • Маркеры для завершения разговора
  • Аспектуальные перифразы герундия: ir / venir + герундий
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика для описания слов
  • Лексика, позволяющая говорить о тенденциях
  • Сочетания со словом cuenta
  • Создание неологизмов
Раздел 2
Прагматическое содержание
  • Разговор о музыке и звуках
  • Говорить о воспоминаниях и трансформационном опыте
  • Отношение к точности сказанного
  • Выражение предпочтения
Грамматическое содержание
  • Независимый герундий
  • Маркеры 'suddenly' и 'suddenly'.
  • Особенности формального и неформального регистров
Лексический и культурный контент
  • Звуки и музыка
  • Выражение ощущений и эмоций
  • Глаголы движения с метафорическим значением
  • Интенсификация
Раздел 3
Прагматическое содержание
  • Выражение иронии
  • Выражение согласия и несогласия
  • Корректировка и сомнение информации
Грамматическое содержание
  • Que + сослагательное наклонение
  • Условное предположение
  • Квантификаторы
  • "Даже" и "не даже".
Лексическое и культурное содержание
  • Информация и дезинформация
  • Выражения с притяжательными местоимениями
  • Глагол "acabar" (заканчивать).
Раздел 4
Прагматическое содержание
  • Разговор об этапах жизни
  • Размышление о понятии времени
  • Дать совет
  • Определение понятий
Грамматическое содержание
  • Маркеры перефразирования: поясняющие и исправляющие маркеры
  • Контраргументативные коннекторы "on the other hand" и "on the contrary".
  • Средства выражения безличности
  • Темпоральные предложения
  • Коннекторы "as", "according to" и "in accordance".
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика для разговора о времени
  • Прилагательные с суффиксами -ble, -dero/a, -dizo/a
  • Выражения, говорящие о моментах жизни
  • Метафоры
Раздел 5: Прагматическое содержание
Прагматическое содержание
  • Урегулирование конфликтов, связанных с общением
  • Обдумывание недопонимания
  • Разговор о юморе
  • Управление групповой работой
Грамматическое содержание
  • Voseo
  • Причинные и условные предложения с "as".
  • Отложенные предложения
Лексическое и культурное содержание
  • Коммуникация
  • Юмор и смех
  • Выражения, связанные с актом говорения
  • Ономатопеи
  • Глагол "quedar" (оставаться)
  • Описание ролей для совместной работы
Раздел 6
Прагматическое содержание
  • Разговор об идентичности
  • Разговор об изменениях
  • Разговор о правилах
  • Выражение условий
Грамматическое содержание
  • Сложные сравнения
  • Косвенная речь
  • Сложные условные предложения
Лексическое и культурное содержание
  • Преобразование районов и городов
  • Жилье
  • Выражение чувств
  • Идентичность
  • Законы и нормы
Раздел 7
Прагматическое содержание
  • Описывайте и комментируйте произведения искусства
  • Размышление о функциях искусства
  • Выражение вкусов, мнений и ценностей
  • Выдвижение гипотез
Грамматическое содержание
  • Относительные местоимения и прилагательные
  • Настоящее историческое настоящее
  • Перифразы с причастиями
Лексическое и культурное содержание
  • Художественная лексика
  • Цвета и их значения
  • Прилагательные, обозначающие цвета
Раздел 8
Прагматическое содержание
  • Разговор о еде или блюдах
  • Оценка качества
  • Смягчение критики
  • Выражение удивления
Грамматическое содержание
  • Соединительные глаголы "actually" и "in fact".
  • Перифраза "come to + инфинитив".
  • Сравнения "такой же, как... как / как...".
  • Значения "до тех пор, пока".
Лексическое и культурное содержание
  • Еда в различных разновидностях испанского языка
  • Техника приготовления пищи
  • Вкусы и текстуры
  • Прилагательные, определяющие отношение к еде
Раздел 9
Прагматическое содержание
  • Спонтанная устная речь
  • Выражение желаний
  • Разговор о дискомфорте и его решении
Грамматическое содержание
  • Сложные уступительные предложения
  • Как будто + имперфект и плюсквамперфект сослагательного наклонения
Лексическое и культурное содержание
  • Здоровье
  • Эмоции и чувства
  • Условия жизни
  • Относительные прилагательные
  • Наречия на -mente
  • Глагол "узнавать

C2 Содержание Содержание уровня C2

Продвинутый уровень без ограничения по времени. Студент достигает полного владения языком с умением различать нюансы, иронию, регистры, выражать себя спонтанно и понимать все типы текстов.
Продолжительность: Неограниченная, в зависимости от потребностей студента.

Unit 1
Прагматическое содержание
  • Написание туристической брошюры
  • Реакция на произведение искусства и восхваление художника.
  • Выражение вкусов и оценок
  • Написание правил художественного конкурса
Грамматическое содержание
  • Значения местоимения "se
  • Значения местоимения "lo
  • Употребление будущего изъявительного наклонения в нормативных текстах
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика, связанная с архитектурой, живописью и культурным наследием
  • Лексика, связанная с конкурсами и соревнованиями
  • Художественные и архитектурные движения в Испании
Раздел 2
Прагматическое содержание
  • Выражение рекомендации и недоверия
  • Квалификация своего мнения
  • Рассказ анекдота
  • Уточнение деталей
  • Повествование, описание и оценка
Грамматическое содержание
  • Позиция прилагательного (квалификатор и эпитет)
  • Согласование в сложных лексических единицах
  • Дискурсивные маркеры интенсификации и аттенюации
  • Фразеологические единицы: коллокации и идиоматические выражения
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика, связанная с чувствами
  • Гастрономический туризм
  • Научные программы и журналы на испанском языке
Раздел 3
Прагматическое содержание
  • Пересказ своих и чужих анекдотов
  • Описание социальной ситуации
  • Выражение способа выполнения действия
  • Объяснение причин того или иного социального явления
  • Аргументация собственного мнения
  • Навыки выражения
Грамматическое содержание
  • Краткие наречия
  • Модальные и аргументативные соединители
  • Предлоги, управляемые глаголами, причастиями, прилагательными и существительными
  • Сочетания глагол + короткое наречие
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика об успехе и неудаче
  • Лексика о мире труда и личных навыках
Unit 4
Прагматическое содержание
  • Вызывание воспоминаний о литературных впечатлениях
  • Выражение удивления, странности и пожеланий
  • Выражение вежливости
  • Повествование о вымышленных событиях
  • Подтверждение информации
  • Анализ и комментирование повествовательного текста
  • Сравнение буквального и образного языка
Грамматическое содержание
  • Употребление различных форм прошедшего времени в изъявительном наклонении
  • Связь между семантикой глагола и прошедшими временами
  • Повествовательный имперфект
  • Изменения в значении глагола в зависимости от времени глагола
  • Модальные значения имперфекта
  • Образный язык и риторические приемы: метафора
  • Словосочетания с наречиями на -mente
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика: литературные жанры
  • Термины и выражения для комментирования повествовательного текста
Раздел 5
Прагматическое содержание
  • Выражение согласия и категорического несогласия
  • Выражение скептицизма
  • Выражение уверенности или отсутствия уверенности, возможности и незнания
  • Понимание и комментирование статистических данных
  • Использование статистических данных для аргументации или опровержения
Грамматическое содержание
  • Языковые элементы, выражающие уверенность
  • Контрастирование изъявительного и сослагательного наклонения для выражения уверенности или сомнения
  • Риторические вопросительные предложения
  • Согласование в партитивных конструкциях
  • Согласование Ad sensum в псевдопартитивных конструкциях
  • Деривация
Лексическое и культурное содержание
  • Лексика о моральных дилеммах
  • Фразеология на тему удачи
  • Количественные понятия
  • Лексика о культурных ценностях и верованиях
Раздел 6
Прагматическое содержание
  • Споры об образе жизни и стилях жизни
  • Описание физических качеств и черт характера
  • Давать сентиментальные советы
  • Разговорная речь
Грамматическое содержание
  • Оскорбительные суффиксы
  • Структуры, характерные для разговорного языка
  • Компаративы с сослагательным наклонением
  • Наличие/отсутствие подлежащего местоимения
  • Разделение слов в конце строки
Лексическое и культурное содержание
  • Разговорные выражения
  • Личные отношения
  • Язык тела и жестов
  • Сентиментальная реальность в Испании
  • Разговорные привычки в испаноязычном мире
Раздел 7
Прагматическое содержание
  • Уточнение и конкретизация технических терминов
  • Описание инноваций
  • Использование чатов и сетей
Грамматическое содержание
  • Префиксация
  • Маркеры перефразирования
  • Особенности языка в сети
  • Последовательные предложения с сослагательным наклонением
Лексическое и культурное содержание
  • Научная терминология
  • Технология и информационное общество
  • Термины социальных сетей
Раздел 8
Прагматическое содержание
  • Пересказ исторических фактов в разговорной форме
  • Ответы на формальные запросы
  • Контраргументация
  • Выражение приверженности
Грамматическое содержание
  • Использование герундия
  • Юридический и административный язык
  • Фразеологические единицы
Лексическое и культурное содержание
  • Юридическая и административная лексика
  • Общеупотребительные метонимии
  • Исторические значения языка
Раздел 9
Прагматическое содержание
  • Объяснение происхождения слов
  • Формулирование лексических гипотез
  • Подчеркивание информации
  • Чтение лекций
Грамматическое содержание
  • Грамматика вежливости
  • Языковые уровни и регистры
  • Структуры ударения
Лексическое и культурное содержание
  • Идиоматические выражения
  • Этимология
  • Коммуникативные стили
  • Палиндромы, панвокалики
Раздел 10
Прагматическое содержание
  • Просить и отказывать в услугах
  • Оценка текущих событий
  • Дебаты и споры
  • Обсуждение и споры
Грамматическое содержание
  • Мужской род: сексизм/несексизм
  • Инклюзивные альтернативы: косая черта, тире...
  • Прошедшее время
  • Категорическое отрицание с помощью "ni
Лексический и культурный контент
  • Фразы из литературы и кино
  • Несексистская коммуникация
Раздел 11
Прагматическое содержание
  • Описание происходящих действий
  • Повествование об изменениях
  • Выражение сожаления
  • Предложение альтернатив
Грамматическое содержание
  • Глаголы и перифразы изменения
  • Составной инфинитив
  • Ретроспективный императив
  • Каузальные и последовательные соединительные элементы
  • Чередование индикатива и сослагательного наклонения
Лексическое и культурное содержание
  • Брак и гражданские партнерства
  • История и события жизни
Раздел 12
Прагматическое содержание
  • Установление временных отношений
  • Выражение пунктуальности и продолжительности
  • Описание сновидений
Грамматическое содержание
  • Маркеры эвиденциальности
  • Темпоральные маркеры
  • Действия в процессе выполнения
  • Использование несовершенного времени в рассказах
Лексическое и культурное содержание
  • Части суток и проблемы сна
  • Эстетическая лексика

Наша методология

Практический и коммуникативный подход

Занятия проходят в соответствии с практическим и коммуникативным подходом: цель состоит в том, чтобы студенты с первого дня использовали испанский язык в реальных жизненных ситуациях.

Полное погружение

Все занятия проводятся на испанском языке, который является основным языком обучения, чтобы обеспечить полное языковое и культурное погружение. Все направлено на то, чтобы сделать обучение динамичным, коллективным и полезным.

Активное обучение

На каждом занятии мы работаем над различными языковыми навыками (говорение, аудирование, чтение и письмо), используя различные виды деятельности, такие как игры, беседы, упражнения на понимание, дебаты, презентации и работа в группах.

Преподавательский состав и содержание занятий

Преподаватель направляет и адаптирует содержание к темпу группы, поощряя активное участие и атмосферу доверия. Кроме того, учитываются культурные аспекты, чтобы лучше понять, как живут и общаются люди в испаноязычных странах.

Учебник

На занятиях используется учебник, который выдается в первый день. Если студент переходит на другой уровень, ему необходимо приобрести следующую книгу (примерная стоимость: 25 €).
Книга дополняется материалами, созданными преподавателями.

Эксклюзивный доступ к интерактивной платформе

В качестве поддержки все студенты получают бесплатный доступ к цифровой платформе Campus Diffusion.
Они могут использовать ее для закрепления пройденного материала, выполнения дополнительных упражнений и доступа к аудио- и видеоматериалам и интерактивным занятиям с любого устройства. Использование этой платформы необязательно, но настоятельно рекомендуется.